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片段閱讀類題型是行測考試中言語理解與表達模塊中一個重要的題型。閱讀量大，提問方式靈活等是此類題型的重要特點。很多考生反映在做片段閱讀類題型的時候，雖然覺得難度并不是很大，但常常覺得此部分因題量大，做題時間難以壓縮，且很多時候，本以為正確的答案卻是錯誤的，抓不住備考重點，因此也讓大家覺得比較苦惱。

總體來看，作為言語理解中的一個重點題型，片段閱讀主觀型題目相比于其他題型，如邏輯填空、句子銜接等技巧更強，更容易在短時間提高能力。下面列舉幾道例題請大家來一起分析：

例題1. 面對當前復(fù)雜的國際國內(nèi)形勢，我國未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展將逐步呈現(xiàn)出兩大抓手，一是適應(yīng)需求結(jié)構(gòu)變化趨勢，加快推進傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)技術(shù)改造；二是科學判斷未來市場需求變化和技術(shù)發(fā)展趨勢，加快發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。而當前全球經(jīng)濟競爭格局正在發(fā)生深刻變革，科技發(fā)展正孕育著新的革命性突破，發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)已成為世界主要國家搶占新一輪經(jīng)濟和科技發(fā)展制高點的重大戰(zhàn)略。

作者接下來最有可能論述的是：

A.我國應(yīng)推進傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)改造

B.我國應(yīng)加快發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)

C.我國應(yīng)推動科技進步，增強自主發(fā)展能力

D.我國應(yīng)搶占新一輪經(jīng)濟和科技發(fā)展制高點

【劃分標志】而；一是……二是

【結(jié)構(gòu)】總體結(jié)構(gòu)為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)之前是并列結(jié)構(gòu)

【層次劃分】

【解析】文章第一句和第二句以并列的形式分別對兩大抓手分別進行了闡述，第三句以轉(zhuǎn)折的形式提出了新興產(chǎn)業(yè)在變革中的重要作用。文章脈絡(luò)為：背景闡述——提出重點。

例題2. 中華飲食文化一向善于吸收外來飲食文化，并把它們?nèi)谌肫渲校蔀樽陨淼囊徊糠?。鴉片戰(zhàn)爭之后，面對著緊跟槍炮而來的帶著奶酪黃油味的西方飲食文化，中國人一方面看到西方人吃著半生不熟的牛排、手持殺氣騰騰的刀叉時，蔑視的心理油然而生，再加上飲食本身的固有慣性，國人在對待西式飲食的態(tài)度上，表現(xiàn)出的是鄙視與排斥；另一方面，當看到西方人體格比我們強壯、身體比我們健康時，又不禁把它與西方的堅船利炮和強權(quán)政治聯(lián)系起來。因此，也有人主張吸收西方飲食文化中的“先進”成分，強壯國人的體格、振奮國人的精神，以達到與西方人并駕齊驅(qū)的目的。

這段文字意在強調(diào)：

A.中國人接納西方飲食文化的原因

B.中國人對西方飲食文化的復(fù)雜心理

C.中華飲食史是一部飲食文化的交流史

D.西方飲食文化對中華飲食文化的影響

【劃分標志】因此；一方面……另一方面

【結(jié)構(gòu)】總體結(jié)構(gòu)為分總結(jié)構(gòu)，分結(jié)構(gòu)部分為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)

【層次劃分】

【解析】文章第一句說明了中華飲食文化善于吸納，第二句從心理層面分析了中國人對西餐的排斥態(tài)度，第三句用一個弱轉(zhuǎn)折說明了中國人在排斥西方飲食之余看到的其為西方人帶了的好處，最后一句對全文進行了總結(jié)。文章的脈絡(luò)為：背景描述——正反論證——總結(jié)觀點。

例題3. 像昆蟲叮咬能引起瘙癢一樣，皮膚與植物的毒素接觸也能引起瘙癢。對櫟葉漆樹引起的瘙癢研究發(fā)現(xiàn)，當與植物的毒素接觸后，皮膚細胞會釋放出引起紅腫和發(fā)癢的組胺，利用苯海拉明等抗組胺藥物能治療這類瘙癢。但還沒有適合的藥物來治療特異反應(yīng)性濕疹等引起的瘙癢。對于后者，最好的建議就是，穿寬松的衣服，在任何情況下都不要用手抓癢。

下列說法與原文不符的是：

A. 皮膚瘙癢癥狀相同但機理可能不同

B. 減少皮膚摩擦有助于抑制組胺活性

C. 苯海拉明不能治療特異反應(yīng)性濕疹

D. 抗組胺藥物可以用于治療皮膚瘙癢

【劃分標志】但

【結(jié)構(gòu)】轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)

【層次劃分】

【解析】文章第一句說明皮膚與植物毒素接觸也能引起瘙癢，第二句用櫟葉漆樹為例研究治療植物毒素瘙癢的辦法，第三句用轉(zhuǎn)折詞表明了特意反應(yīng)性濕疹尚未有特效藥，最后一句提出建議。文章脈絡(luò)為：背景描述——舉例說明——轉(zhuǎn)折觀點——提出對策。