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申論計(jì)劃組織協(xié)調(diào)部分?？嫉念}型分為調(diào)研、宣傳、活動(dòng)策劃。但是讓大家最難以入手的即為調(diào)研和宣傳。今天，新文泰教育專家就帶大家一起來看一下如何突破計(jì)劃組織中調(diào)研和宣傳的難點(diǎn)。

一、調(diào)研

對于調(diào)研而言，要想將調(diào)研很好的完成，需要明確向誰調(diào)研，調(diào)研什么以及如何調(diào)研，即我們主要需要考慮的是調(diào)研對象、調(diào)研內(nèi)容及調(diào)研方式。對于調(diào)研方式而言，最常見的調(diào)研方式為文獻(xiàn)法、問卷法、訪談法、觀察法。文獻(xiàn)法常在調(diào)研初期使用，為后續(xù)調(diào)研提供基礎(chǔ)和指明方向;問卷法普遍適用各種調(diào)查，一般適用于大數(shù)據(jù)的收集，注意對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、分析的及時(shí)性;訪談法也普遍適用于各種調(diào)查，一般適用于小數(shù)據(jù)的收集，但是敏感性、隱私性問題不宜使用;觀察法一般用于正在發(fā)生的現(xiàn)象，調(diào)查對象有表達(dá)困難、難于配合的情況。調(diào)研方式較為簡單，一般而言，針對不同的調(diào)研對象、不同情況選取這四種調(diào)研方式即可。最難的地方還是調(diào)研對象和調(diào)研內(nèi)容，那對于調(diào)研對象和調(diào)研內(nèi)容到底該如何確定呢?以下面這道題為例：

例：在“全民閱讀 書香運(yùn)城”活動(dòng)中，運(yùn)城市開展了關(guān)愛留守兒童圖書公益捐贈(zèng)活動(dòng)。為了解此次活動(dòng)的成效，領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)調(diào)研，你會(huì)怎么做?

一般而言，調(diào)研對象針對調(diào)研事件涉及到的主體確定，調(diào)研事件涉及到的主體有哪些，我們就對誰去進(jìn)行調(diào)研。在這道題中，這個(gè)事件涉及到捐贈(zèng)單位，涉及到留守兒童，所以我們調(diào)研時(shí)要調(diào)研捐贈(zèng)單位、調(diào)研留守兒童，為了確保數(shù)據(jù)的精確性，還要詢問留守兒童的負(fù)責(zé)人即村干部;調(diào)研內(nèi)容針對調(diào)研目的即可確定，比如在這個(gè)題目中，題干中的目的是為了了解此次捐贈(zèng)活動(dòng)的成效，掌握活動(dòng)的效果和問題，最終目的是為了下一次能更好的開展活動(dòng)。要想為下一次活動(dòng)做準(zhǔn)備，我們需要了解這次活動(dòng)是怎么做的及這次活動(dòng)中是否存在一些問題以備我們后續(xù)工作中可以吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，因此，需要向捐贈(zèng)單位了解他們此次捐贈(zèng)活動(dòng)中捐贈(zèng)圖書的類型、捐贈(zèng)圖書的數(shù)量、捐贈(zèng)地區(qū)、捐贈(zèng)活動(dòng)的形式及此次捐贈(zèng)活動(dòng)中存在的問題;向留守兒童了解對受贈(zèng)圖書的滿意度及需求圖書的類型，向村干部了解受贈(zèng)圖書的數(shù)量、類型、活動(dòng)形式及兒童的滿意度;這些即為這道題的調(diào)研內(nèi)容。

二、宣傳

對于宣傳而言，它跟調(diào)研一樣，要想將活動(dòng)舉辦好，所以要考慮到宣傳對象、宣傳內(nèi)容、宣傳方式，但是宣傳最終目的是為了改變?nèi)说男袆?dòng)，所以宣傳者必須要有一定的信服力，因此在宣傳里邊涉及到宣傳主體。宣傳對象和宣傳內(nèi)容依然跟調(diào)研的對象、內(nèi)容確定方式一樣。不同之處只是宣傳方式和主體。常見宣傳方式如下：

媒介宣傳：微博、微信、網(wǎng)站、電視、廣播、報(bào)紙、短信等;實(shí)物宣傳：標(biāo)語、展板、板報(bào)、條幅、宣傳手冊等;活動(dòng)宣傳：宣講會(huì)、文藝演出、圖片展、講座、座談會(huì)、報(bào)告會(huì)、展銷會(huì)、演習(xí)、征文、知識競賽、六進(jìn)(進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)媒體)等;創(chuàng)新式宣傳：網(wǎng)絡(luò)直播、條幅簽字、體驗(yàn)日、隨手拍、承諾書、公益廣告、方言說唱等。

宣傳主體即為宣傳內(nèi)容的專業(yè)人員即可。以下面這道題為例：

例：為保障居民科學(xué)理財(cái)，提高金融使用安全與信息安全意識，單位準(zhǔn)備聯(lián)合銀行開展金融安全宣傳活動(dòng)，如果由你帶隊(duì)去某老人聚集區(qū)進(jìn)行宣傳，你會(huì)如何開展?

這道題目的是為了保障居民科學(xué)理財(cái)，提高老人的金融使用與信息安全的意識，最終目的是為了防止老年人受騙，所以要想防止老年人受騙，我們只能給老年人去講解一些金融詐騙的案例、常見手段、詐騙金額及詐騙之后的一些處理辦法，對這些知識掌握較多的即為公安干警，但是我們還有一個(gè)目的是要讓老人能夠科學(xué)理財(cái)，所以我們要給老人講解金融政策及科學(xué)理財(cái)?shù)姆椒ǎ瑢@些知識掌握較多的只有銀行的工作人員，所以此道題的宣傳主體即為公安干警和銀行工作人員。

新文泰教育專家相信通過以上的講解大家對于調(diào)研和宣傳中的難點(diǎn)一定豁然開朗。

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