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[背景鏈接]

短短的三個(gè)多月里，16歲的中學(xué)生偷偷用父母的手機(jī)陸續(xù)轉(zhuǎn)賬支付約40萬，用于打賞網(wǎng)絡(luò)直播主播。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每10個(gè)直播用戶中，就有1個(gè)是青少年。雖然青少年在直播平臺(tái)上的付費(fèi)金額整體來看低于100元，但是近日未成年人重金打賞直播主播的新聞屢見不鮮。重金打賞金額2270元到40萬元不等，平均金額達(dá)到6.8萬元。(中國青年報(bào) 11月8日)

[表明觀點(diǎn)]

隨著互聯(lián)網(wǎng)的迭代，層出不窮的玩法對青少年有著巨大的吸引力。從最早的網(wǎng)絡(luò)沖浪，到后來的網(wǎng)絡(luò)交友、網(wǎng)絡(luò)游戲，不斷把青少年的日?；顒?dòng)網(wǎng)絡(luò)化。直到當(dāng)前重金打賞網(wǎng)絡(luò)主播現(xiàn)象的盛行，反映出青少年沉溺網(wǎng)絡(luò)以及背后的虛榮心問題。在這種現(xiàn)象下，他們沒有意識到這種通過“打賞”建立起來的“親密關(guān)系”是虛無縹緲的，更不會(huì)意識到“打賞”意味著正常的人際交往被降格為金錢關(guān)系。

[綜合分析]

“打賞”是一種支持原創(chuàng)、鼓勵(lì)作者的好方法；但是，“網(wǎng)絡(luò)打賞”也引發(fā)的青少年違法犯罪現(xiàn)象。主要體現(xiàn)為:一是發(fā)布虛假信息，博得網(wǎng)友同情，以接受“打賞”的方式獲取不義之財(cái)；二是為了給別人“打賞”，相互比拼“燒錢”，從線上罵戰(zhàn)到線下人身傷害；三是為了籌錢“打賞”，侵占他人財(cái)產(chǎn)，或是用網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)參與不法借貸。

“打賞亂象”反映出青少年缺乏現(xiàn)代法律意識，但是網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)督和網(wǎng)絡(luò)管理的缺位也是問題的一個(gè)誘因。青少年喜歡參與“打賞”活動(dòng)，但是網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和某些媒體在某種程度上扮演了“推手”“誘餌”和“教唆”的角色。

“打賞亂象”也折射出新媒體金融領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)防控等“題外話”?！∽兾兜摹按蛸p”與近兩年一哄而上的互聯(lián)網(wǎng)金融也有一定關(guān)系，是互聯(lián)網(wǎng)金融亂象在青少年領(lǐng)域的表現(xiàn)。為了追捧某個(gè)網(wǎng)紅，贏得他的青睞，有人鋌而走險(xiǎn)，用違法的手段去獲取金錢，也有人經(jīng)不住誘惑，借助于各種風(fēng)險(xiǎn)極大的網(wǎng)絡(luò)信貸產(chǎn)品。

[參考對策]

一是父母要加強(qiáng)對孩子的陪伴和引導(dǎo)。一要多陪伴孩子，和孩子增進(jìn)情感交流。青少年打賞直播主播，有很大一部分原因是為了和主播互動(dòng)交流。這表明孩子在生活中交流情感的需求無法得到滿足。父母應(yīng)該在工作之余，多花點(diǎn)時(shí)間和精力，嘗試著進(jìn)一步走進(jìn)孩子的情感世界，滿足孩子的交流需求。

二是培養(yǎng)孩子的消費(fèi)觀念，樹立防范意識。父母平時(shí)除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)生活外，也可以主動(dòng)跟孩子分享一下自己工作經(jīng)歷，讓孩子知道自己賺錢不容易，從而引導(dǎo)孩子培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀，樹立對非理性消費(fèi)的防范意識。

三是加強(qiáng)隱私安全意識。青少年還未養(yǎng)成正確的消費(fèi)觀念，父母就因保護(hù)自己的支付密碼等隱私消息，不要讓孩子有掌控自己財(cái)權(quán)的機(jī)會(huì)，從而避免青少年無知犯錯(cuò)。

四是監(jiān)管部門應(yīng)加大網(wǎng)絡(luò)整治力度。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)營銷方式花樣不斷，網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)色情、網(wǎng)絡(luò)暴力等問題充斥其中，青少年缺乏成熟的判斷力和價(jià)值觀，極易被這些誤導(dǎo)。監(jiān)管部門應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，整頓網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，給青少年提供一個(gè)安全、綠色的上網(wǎng)環(huán)境。直播平臺(tái)也要加強(qiáng)職業(yè)操守，堅(jiān)守道德底線。直播平臺(tái)及主播應(yīng)多弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，拒絕低俗、媚俗和惡俗，傳遞社會(huì)正能量。

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