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2019年貴陽(yáng)市中小學(xué)、幼兒園教師招考筆試培訓(xùn)第二期7月14日開(kāi)課【點(diǎn)擊查看】

在教師招聘當(dāng)中，教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)是高頻考點(diǎn)，下面著重介紹一下相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。在這部分的考點(diǎn)中，主要以客觀題的形式來(lái)考察，少數(shù)會(huì)出現(xiàn)簡(jiǎn)答題的考察形式。

教師教學(xué)工作包括五個(gè)基本環(huán)節(jié)：備課、上課、課外作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查和評(píng)定。

(一)備課——上課前的準(zhǔn)備工作，是教好課的前提

備課要做好三方面的工作：鉆研教材、了解學(xué)生和設(shè)計(jì)教法。也就是說(shuō)，備課有三備：備教材、備學(xué)生、備教法。

備課要寫好三種計(jì)劃：學(xué)期(學(xué)年)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、單元計(jì)劃(課題計(jì)劃)、課時(shí)計(jì)劃。其中，課時(shí)計(jì)劃也叫做教案，一課時(shí)也就是一節(jié)課，寫教案時(shí)是按照課時(shí)寫，所以，課時(shí)計(jì)劃也稱教案。

注：這里往往考察的是單選題，直接對(duì)應(yīng)備課的地位和作用。

(二)上課——教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)

1.課的結(jié)構(gòu)：課的結(jié)構(gòu)指的是一節(jié)課的組成部分及其順序、時(shí)間的安排。

構(gòu)成課的基本組成部分有：

(1)組織教學(xué);(2)檢查復(fù)習(xí);(3)講授新教材;(4)鞏固新教材;(5)布置課外作業(yè)。

2.課的類型(即課的分類)

(1)根據(jù)教學(xué)任務(wù)可為：傳授知識(shí)課(新授課)、鞏固知識(shí)課(鞏固課)、培養(yǎng)技能技巧課(技能課)和檢查知識(shí)課(檢查課)。

(2)根據(jù)一節(jié)課所完成的任務(wù)的數(shù)量可分為：?jiǎn)我徽n和綜合課。一節(jié)課完成一個(gè)任務(wù)，叫做單一課，一節(jié)課完成兩個(gè)或兩個(gè)以上叫做綜合課。

(3)根據(jù)使用的主要教學(xué)方法可分為：講授課、演示課(演示實(shí)驗(yàn)或放映幻燈、錄像)、練習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課、復(fù)習(xí)課。

3.上好課的具體要求(一堂好課的標(biāo)準(zhǔn))

(1)目的明確;(2)內(nèi)容正確;(3)方法得當(dāng);(4)結(jié)構(gòu)合理;(5)語(yǔ)言藝術(shù);(6)氣氛熱烈;(7)板書(shū)有序;(8)態(tài)度從容。

通常教師招聘考試中多選題經(jīng)常考察這部分內(nèi)容。拓展型知識(shí)會(huì)涉及：一堂好課最根本的要求就是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

注：這里主要考察的單選題，直接對(duì)應(yīng)上課的地位和作用。

(三)課外作業(yè)的布置與批改

1.課外作業(yè)形式主要形式包括：閱讀教科書(shū)和參考書(shū);各種口頭作業(yè)和口頭問(wèn)答;各種書(shū)面作業(yè);各種實(shí)踐作業(yè)。需要注意的是作業(yè)的布置不局限于書(shū)面作業(yè)，也包括實(shí)踐和口頭等作業(yè)形式。

2.布置課外作業(yè)的要求：第一，內(nèi)容符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書(shū)，也就是說(shuō)不能超綱;第二，分量適宜，難易適度，量不能太多也不能太少，不能太難也不能太簡(jiǎn)單，否則沒(méi)有達(dá)到鞏固知識(shí)形成技能的目的;第三，規(guī)定完成時(shí)間，嚴(yán)格要求。

3.及時(shí)批改作業(yè)：以便及時(shí)了解學(xué)生知識(shí)掌握和技能發(fā)展的情況，作為改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。

注：此處考察較少。

(四)課外輔導(dǎo)

課外輔導(dǎo)是在課堂教學(xué)規(guī)定時(shí)間以外，教師對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)任務(wù)：1.做好學(xué)生的思想教育工作，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，使他們能夠獨(dú)自計(jì)劃學(xué)習(xí)和自我監(jiān)督學(xué)習(xí)，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣;2.做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫助工作。課外輔導(dǎo)是上課必要的補(bǔ)充。其形式一般有個(gè)別輔導(dǎo)、小組輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)三種。

課外輔導(dǎo)注意事項(xiàng)：首先，要從學(xué)生實(shí)際需要與問(wèn)題出發(fā)，有的放矢的進(jìn)行;其次，要區(qū)別對(duì)待，因材施教;第三，處理好課堂教學(xué)與課外輔導(dǎo)的關(guān)系，防止本末倒置，更不能變相搞有償輔導(dǎo)。

注：此處極少考察。

(五)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)價(jià)

1.學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的方法

(1)主要方法：測(cè)驗(yàn)法、觀察法、調(diào)查法、自我評(píng)價(jià)法。其中，測(cè)驗(yàn)法是學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的基本方法。測(cè)驗(yàn)有口試、筆試、操作測(cè)驗(yàn)等多種具體方法，其中，筆試是考核、測(cè)定學(xué)生成績(jī)的基本方法。即學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的基本方法是測(cè)驗(yàn)法，筆試是測(cè)驗(yàn)法的中心，是中心中的中心。

(2)根據(jù)測(cè)驗(yàn)題目的性質(zhì)，可以將測(cè)驗(yàn)劃分為論文式測(cè)驗(yàn)、客觀性測(cè)驗(yàn)、問(wèn)題情境測(cè)驗(yàn)和標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)等類型。

(3)衡量測(cè)驗(yàn)題目的質(zhì)量指標(biāo)主要有信度、效度、難度和區(qū)分度。

效度是指一個(gè)測(cè)驗(yàn)或測(cè)量工具能真實(shí)地測(cè)量出所要測(cè)量的事物的程度。一次測(cè)驗(yàn)是否有效，主要看其是否能準(zhǔn)確地測(cè)量所要測(cè)量的東西。用正確性、準(zhǔn)確性、精確性描述效度。

信度是表明評(píng)價(jià)工具質(zhì)量的又一重要指標(biāo)，主要指測(cè)驗(yàn)結(jié)果的前后一致性程度。用一致性、可靠性、穩(wěn)定性來(lái)描述信度。

難度指測(cè)驗(yàn)的難易程度。在教學(xué)測(cè)量中，通常用答對(duì)或通過(guò)測(cè)驗(yàn)的人數(shù)比例作為難度值。

區(qū)分度有時(shí)也稱鑒別力，主要指測(cè)驗(yàn)對(duì)于不同水平的被試加以區(qū)分的能力。也就是高水平的人得高分，低水平的人得低分。難易程度影響區(qū)分度，測(cè)驗(yàn)過(guò)難或過(guò)易，區(qū)分度都不好。

注：四個(gè)指標(biāo)考察頻率較高，常見(jiàn)的是單選題的形式，考察反選。

2.學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的方式

(1)考查：包括口頭提問(wèn)、檢查書(shū)面作業(yè)和單元測(cè)驗(yàn)等。

(2)考試：期中、期末和畢業(yè)時(shí)進(jìn)行?？荚嚨姆绞接锌谠?、筆試(開(kāi)卷、閉卷)和實(shí)踐考核三種。

(3)考查與考試的結(jié)果，常用的記分方法有：

①百分制記分法

②等級(jí)制記分法(優(yōu)、良、中、差;甲、乙、丙、丁;及格、不及格;或者是評(píng)語(yǔ))

下面做幾道練習(xí)題鞏固一下知識(shí)。

1.【多選題】張老師是新任的語(yǔ)文老師，他希望在第一天的課堂教學(xué)中能收獲良好的效果，于是積極備課，何老師備課應(yīng)做好的工作包括( )。

A.設(shè)計(jì)教法 B.了解學(xué)生 C.鉆研教材 D.批改作業(yè)

1.【答案】ABC。解析：備課要做好三方面的工作：備教材、備學(xué)生、備教法。批改作業(yè)不屬于備課內(nèi)容。

2.【單選題】上好一節(jié)課的最根本標(biāo)準(zhǔn)是( )。

A.教學(xué)目的明確 B.教學(xué)內(nèi)容正確

C.教學(xué)方法靈活 D.學(xué)生主體性充分發(fā)揮

2.【答案】D。解析：上好一節(jié)課的標(biāo)準(zhǔn)有很多，如內(nèi)容正確、目的明確、方法得當(dāng)?shù)?，但最根本的?biāo)準(zhǔn)是發(fā)揮學(xué)生的主體性。

3.【單選題】能鑒別學(xué)業(yè)水平高低、能力強(qiáng)弱的測(cè)驗(yàn)表明其( )很高。

A.難度 B.信度 C.效度 D.區(qū)分度

3.【答案】D。解析：區(qū)分度有時(shí)也稱鑒別力，主要指測(cè)驗(yàn)對(duì)于不同水平的被試加以區(qū)分的能力。能區(qū)分出學(xué)業(yè)水平的高低，高水平得高分，低水平得低分。

4.【單選題】教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是( )。

A.備課 B.檢查評(píng)定成績(jī) C.上課 D.課外輔導(dǎo)

4.【答案】C。解析：上課教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，備課是教好課的前提。

以上就是關(guān)于教學(xué)工作基本環(huán)節(jié)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),希望以上內(nèi)容能給大家?guī)?lái)幫助。

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