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【導讀】

貴州新文泰事業(yè)單位招聘網(wǎng)為大家?guī)?018貴州事業(yè)單位綜合應用能力復習資料：事業(yè)單位綜合應用能力考什么內(nèi)容？，希望可以幫助各位考生順利備考事業(yè)單位考試。

什么是綜合應用能力測試?

《綜合應用能力測試》題型為主觀性題，類似于公務員考試中的申論科目，但比申論考試的題型更為復雜。主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力及對基本公文寫作知識的熟悉程度。考試時限120分鐘，滿分150分。

綜合應用能力(A類)

《綜合應用能力(A類)》是針對事業(yè)單位管理崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目，旨在測查應試人員綜合運用相關知識和技能發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力

綜合應用能力(A類)考試內(nèi)容和測評要素

主要測查應試人員的管理角色意識、分析判斷能力、計劃與控制能力、溝通協(xié)調(diào)能力和文字表達能力。

管理角色意識：對管理崗位的職責權限有清晰認識，能夠從管理者的角度理解、思考和解決問題，具有服務意識。

分析判斷能力：面對工作情境，能夠發(fā)現(xiàn)和界定問題，分析問題原因及影響因素，做出恰當?shù)脑u估和判斷。

計劃與控制能力：能夠根據(jù)崗位職責和工作要求，利用可支配的資源，設想可以解決問題的方式方法，使工作按預想的進程和方向發(fā)展，以獲得期望的結果。

溝通協(xié)調(diào)能力：能夠在管理工作中向有關人員征詢意見，傳遞信息，施加影響，獲得支持與配合。

文字表達能力：能夠根據(jù)管理工作需要撰寫文稿，準確和清晰地進行書面表達。

綜合應用能力(A類)試卷結構

試卷由注意事項、背景材料和試題三部分組成，全部是主觀性試題。試題內(nèi)容主要涉及事業(yè)單位管理崗位典型的工作任務，如觀點歸納、資料分類、草擬信函、會務安排、應急處理、聯(lián)絡通知等。

綜合應用能力(A類)考試時間及分值

考試時限為120分鐘，滿分為150分。

綜合應用能力(B類)

《綜合應用能力(B類)》是針對事業(yè)單位人文社科類專業(yè)技術崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目，旨在測查應試人員綜合運用相關知識和技能發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。

綜合應用能力(B類)試卷結構

試卷由主觀性試題組成，主要題型包括概念分析題、校閱改錯題、論證評價題、材料分析題和寫作題等。每次考試從上述題型中組合選用。

綜合應用能力(C類)考試性質(zhì)和目標

《綜合應用能力(C類)》是針對事業(yè)單位自然科學類專業(yè)技術崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目，旨在測查應試人員綜合運用相關知識和技能發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。

綜合應用能力(C類)考試內(nèi)容和測評要素

主要測查應試人員的閱讀理解能力、邏輯思維能力、數(shù)據(jù)加工能力、文字表達能力。

閱讀理解能力：能夠把握自然科學文獻中的數(shù)據(jù)、事實和觀點，全面準確領會材料含義。

邏輯思維能力：能夠運用邏輯方法，對自然科學領域的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)、問題和觀點等進行分析、判斷、推理和論證。

數(shù)據(jù)加工能力：能夠運用科學的方法，對信息和數(shù)據(jù)進行識別、收集、分析和評價，并將數(shù)據(jù)處理結果用于解決實際問題。

文字表達能力：能夠運用文字、數(shù)據(jù)、圖表等準確清晰地陳述意見、論證觀點、表達思想。

綜合應用能力(C類)試卷結構

試卷以主觀性試題為主，主要題型包括科技文獻閱讀題、論證評價題、科技實務題、材料作文題等。每次考試從上述題型中組合選用。

綜合應用能力(C類)考試時間

上午9:30—11:30《綜合應用能力(C類)》

下午14:00—15:30《職業(yè)能力傾向測驗(C類)

4.綜合應用能力(D類)考試性質(zhì)和目標

《綜合應用能力(D類)》是針對中小學和中專等教育機構的教師崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目，旨在測查應試人員綜合運用教育學、心理學等相關知識和技能，分析、解決中小學教育教學問題的能力。

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綜合應用能力(D類)考試內(nèi)容和測評要素

主要測查應試人員的師德與職業(yè)認知、教育教學核心能力和教師自主發(fā)展能力。

師德與職業(yè)認知：具有正確的教育觀念，對教師職業(yè)道德規(guī)范有正確認知，能夠按照教育相關法律法規(guī)分析和解決問題，依法施教。

教育教學核心能力：主要包括學生發(fā)展指導能力、教學設計與實施能力、教育組織與管理能力、教育教學評價能力、溝通合作能力等。

教師自主發(fā)展能力：能夠主動學習和反思，自主進行專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，能夠在各種壓力情境下積極進行心理調(diào)適。

綜合應用能力(D類)試卷結構

試卷由主觀性試題構成，主要題型包括辨析題、案例分析題、教育方案設計題等。

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