在行測考試中，主旨題是一種?？碱}型，也是大家得分的關(guān)鍵之一。這類題需要大家耐心閱讀，理清文段的行文結(jié)構(gòu)，同時(shí)主旨題的主旨句的表述有一些相同特點(diǎn)，了解其中的相同特點(diǎn)能夠幫助我們提高做題的正確率。今天給大家介紹一種比較有代表性的：假設(shè)句，作者的觀點(diǎn)往往由這種句子引出來。這類題目的題干通常會(huì)以“倘若……”、“如果……就”、“若……則”等形式出現(xiàn)。下面通過例題進(jìn)行說明。

【例題】今年是全面打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的收官之年，脫貧攻堅(jiān)的最后堡壘必須攻克。然而，在這最后沖刺階段，我們卻不得不面對新冠肺炎疫情帶來的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，面對疫情風(fēng)險(xiǎn)，那些剛剛脫貧或者尚未脫貧的群眾具有明顯的脆弱性。如果不能處理好戰(zhàn)“疫”與戰(zhàn)“貧”的關(guān)系，就有可能讓我們來之不易的脫貧攻堅(jiān)成果出現(xiàn)波折和變數(shù)。

上述文字旨在說明：

A、戰(zhàn)“疫”與戰(zhàn)“貧”都應(yīng)被重視

B、戰(zhàn)“疫”與戰(zhàn)“貧”絕非易事

C、戰(zhàn)“疫”之后必須嚴(yán)防返貧

D、戰(zhàn)“疫”勝利有利于脫貧攻堅(jiān)

答案：A

【解析】文段首先指出今年是打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的收官之年，這一堡壘必須攻克;然后以“然而”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，指出在脫貧攻堅(jiān)的收官時(shí)刻被迫面對新冠肺炎帶來的挑戰(zhàn)，并指出那些剛剛脫貧或尚未脫貧的群眾面對疫情帶來的挑戰(zhàn)具有明顯的脆弱性;最后以“如果……就……”對這一情況進(jìn)行反面假設(shè)，意在強(qiáng)調(diào)我們必須重視戰(zhàn)“疫”與戰(zhàn)“貧”，處理好二者的關(guān)系，以防出現(xiàn)更嚴(yán)重的后果。由此可知，“如果……就……”引出的觀點(diǎn)是文段的論述重點(diǎn)。

A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)要同時(shí)抓戰(zhàn)“疫”與戰(zhàn)“貧”，是對二者關(guān)系的正確處理，與文段重點(diǎn)相符，正確。

B項(xiàng)沒有說明如何處理戰(zhàn)“疫”與戰(zhàn)“貧”的關(guān)系，僅說二者絕非易事，不是文段論述的重點(diǎn)，錯(cuò)誤。

C項(xiàng)不是對戰(zhàn)“疫”與戰(zhàn)“貧”關(guān)系的處理，由文段可知，戰(zhàn)“疫”與戰(zhàn)“貧”是要同時(shí)進(jìn)行的，該項(xiàng)表述錯(cuò)誤，且“嚴(yán)防返貧”文段未提及。

D項(xiàng)也不是對戰(zhàn)“疫”與戰(zhàn)“貧”關(guān)系的處理，且“有利于”的說法無中生有，文段并未提及相關(guān)信息，錯(cuò)誤。故選A。