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1.孔子說：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從?！边@反映教師勞動的( )。

A.主體性 B.創(chuàng)造性 C.間接性 D.示范性

2.師生關(guān)系在人格上是一種( )。

A.平等關(guān)系 B.上下關(guān)系 C.道德關(guān)系 D.教育關(guān)系

3.教師不得對學(xué)生進(jìn)行謾罵、體罰、變相體罰和其他侮辱學(xué)生的行為，這是由學(xué)生的( )決定的。

A.人身自由權(quán) B.隱私權(quán) C.人格尊嚴(yán)權(quán) D.受教育權(quán)

4.一學(xué)生因發(fā)型不符合學(xué)校要求而被教師拒之門外，教師的這一做法侵犯了學(xué)生的( )。

A.受教育權(quán) B.名譽(yù)權(quán) C.隱私權(quán) D.人身自由權(quán)

5.教師的勞動具有復(fù)雜性、創(chuàng)造性、長期性和( )特點(diǎn)。

A.模仿性 B.示范性 C.免費(fèi)性 D.強(qiáng)制性

6.孔夫子所說的“其身正，不令而行。其身不正，雖令不止”從教師的角度來說可以理解為( )。

A.走路身體一定要端正

B.自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會學(xué)好

C.對學(xué)生下命令一定要正確

D.教師自己以身作則，一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大影響

7.( )是促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展促進(jìn)教育教學(xué)活動順利進(jìn)行的基本保證。

A.良好的師生關(guān)系 B.良好的硬件設(shè)施

C.良好的課堂紀(jì)律 D.良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

8.教師在教學(xué)過程中要扮演多種角色，學(xué)生希望得到教師在學(xué)習(xí)、生活、人生等多方面的指導(dǎo)，希望教師能與他們一起分擔(dān)痛苦與憂傷、分享歡樂與幸福這體現(xiàn)了教師的( )角色。

A.管理者 B.示范者 C.朋友 D.傳遞者

9.張同學(xué)是某中學(xué)初三學(xué)生，由于平時(shí)考試成績差被學(xué)校“勸退”，不能報(bào)名參加當(dāng)年的中考，該學(xué)校的行為侵犯了張同學(xué)的( )。

A.發(fā)展權(quán) B.受教育權(quán) C.知情權(quán) D.名譽(yù)權(quán)

10.某教師對學(xué)校管理提出改進(jìn)意見，被校長打擊報(bào)復(fù)校長所侵犯的教師權(quán)利是( )。

A.學(xué)術(shù)研究權(quán) B.教育教學(xué)權(quán) C.指導(dǎo)評價(jià)權(quán) D.民主管理權(quán)

參考答案及解析

1.【答案】D。新文泰講師解析：題干考查的是教師勞動的特點(diǎn)中的示范性。

2.【答案】A。新文泰講師解析：師生關(guān)系在人格上是平等關(guān)系，在內(nèi)容上是授受關(guān)系，在道德上是相互促進(jìn)的關(guān)系。

3.【答案】C。新文泰講師解析：此題考查的是學(xué)生的權(quán)利，謾罵、體罰等都是侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)。

4.【答案】A。新文泰講師解析：受教育權(quán)是學(xué)生的基本權(quán)利，老師把學(xué)生拒之門外，侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)。

5.【答案】B。新文泰講師解析：此題考察的是教師勞動的特點(diǎn)。

6.【答案】D。新文泰講師解析：教師時(shí)時(shí)刻刻都要為人師表，教師勞動具有示范性。

7.【答案】A。新文泰講師解析：良好的師生關(guān)系是促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展促進(jìn)教育教學(xué)活動順利進(jìn)行的基本保證。

8.【答案】C。新文泰講師解析：教師角色具有多樣性。分享痛苦與憂傷，分享歡樂與幸福，屬于朋友角色。

9.【答案】B。新文泰講師解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定學(xué)生必須接受九年義務(wù)教育，初三的孩子屬于義務(wù)教育的年限內(nèi)，必須接受義務(wù)教育。學(xué)校明知張同學(xué)為初三同學(xué)，卻被“勸退”，而且不能參加當(dāng)年的中考考核，侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)和學(xué)習(xí)權(quán)。

10.【答案】D。新文泰講師解析：教師具有民主管理權(quán)，可以對學(xué)校的管理建言獻(xiàn)策。

：2018年特崗教師招考簡章