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行測(cè)申論公基結(jié)構(gòu)化面試教師試講教師說(shuō)課教育綜合

巧用“比喻”解選詞填空題-行測(cè)解題技巧

作者：發(fā)布時(shí)間：2023-12-15

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選詞填空是行測(cè)考試中的常考題目，然而很多同學(xué)面對(duì)選詞填空的時(shí)候仍然是一頭霧水。在試題中，我們經(jīng)常能看到選詞填空中的文段選取存在很多比喻的修辭，那么我們?cè)谧鲱}的過(guò)程中能否用文段中的“比喻”巧解題目呢？今天就帶著通過(guò)題目了解一下“比喻”在選詞填空中的巧用。

【例1】探索和形成一個(gè)好的制度不容易，關(guān)鍵是毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持和鞏固、與時(shí)俱進(jìn)地完善和發(fā)展、________地遵守和執(zhí)行。這要求我們要把制度像種子一樣種在頭腦里，如紅線一般________于工作中。這樣才能推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義制度更加成熟、更加定型，將制度優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的治理效能，通達(dá)“中國(guó)之治”的新天地。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.堅(jiān)定不移滲透

B.—絲不茍應(yīng)用

C.不折不扣貫穿

D.矢志不渝根植

答案：C

【解析】先看第二空，由“如紅線一般”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)“紅線”的特性。“滲透”“應(yīng)用”“根植”均不能體現(xiàn)“紅線”的特性，排除 A、B、D?！柏灤敝复┻^(guò)，連通。其填入恰當(dāng)，能夠體現(xiàn)制度像紅線一樣在工作中一以貫之。驗(yàn)證第一空，“不折不扣”指完全、十足、徹底，填入此處與“遵守和執(zhí)行”搭配恰當(dāng)。故本題選C。

【例2】社會(huì)治理像一輛滿載________的大車，需要各方________，不能互相掣肘。部門之間的職能分工往往是條塊化的，但決不能過(guò)分強(qiáng)調(diào)條塊化，而割裂了政策的統(tǒng)一性、連貫性。各部門在施政過(guò)程中務(wù)必從大局著眼，相互配合、________，確保政策的順暢統(tǒng)一，這是習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的治國(guó)理政的系統(tǒng)思維。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.期許同向發(fā)力聚集合力

B.希望同心協(xié)力萬(wàn)眾一心

C.期望同心同德凝聚共識(shí)

D.期待同舟共濟(jì) 齊心協(xié)力

答案：A

【解析】分析句意可知，第一空應(yīng)填入表希望之意的詞語(yǔ)。第一個(gè)空較難排除，可從先看第二個(gè)空，根據(jù)后文“不能互相掣肘”，空缺處應(yīng)表達(dá)不能從旁牽制阻撓，需要各方團(tuán)結(jié)之意，前文將社會(huì)治理比喻為一輛“大車”，B、C、D三項(xiàng)均不能表達(dá)大車的特點(diǎn)，故排除。“同向發(fā)力”指向同一個(gè)方向發(fā)力，符合文意及大車的特點(diǎn)。驗(yàn)證其他兩個(gè)空，“期許”指期望、稱許，符合文意。第三個(gè)空，根據(jù)頓號(hào)，應(yīng)填入表互相配合之意，“聚集合力”符合文意。故本題選A。