行測考試中句子排序題令很多考生頭疼,全讀耗時間,閱讀了半天思路更加混亂了,其實這就是考生做此類題型的誤區(qū),在句子排序題中過度閱讀是大忌,尤其是很多考生喜歡閱讀選項,而我們的語言又具有修正性,使得我們越讀越順,那么就更容易混淆選項干擾思路,那怎樣才能使這類題型又好又快地完成呢?讓我們通過例題來看看方法吧。
【例題】①更令人震驚的是,這些土著們在語言和文化上表現(xiàn)出超乎想象的統(tǒng)一性
②他們沒有航海設備,只有原始的舟筏,卻在占據(jù)了將近地球三分之一面積的大洋中,找到了一個個孤懸海上的小島
③他們有著相似的風俗習慣,在相隔極遠、完全陌生的島上,竟然可以用同一種語言進行簡單交流
④原始的南島語族,創(chuàng)造了航海奇跡
⑤這使得許多世紀后,“地理大發(fā)現(xiàn)”浪潮中駛入太平洋的西方航海家們驚異地發(fā)現(xiàn),幾乎他們每找到一處新的島嶼,都已有了土著們居住過的痕跡
⑥然后定居其上,傳承和發(fā)展著自己的文化
將上述6個句子重新排列,語序正確的是:
A.④⑤②①③⑥
B.④②⑥⑤①③
C.②⑥⑤④③①
D.③①②⑥④⑤
答案:B
【解析】首先我們要觀察選項,做首句的有:②、③、④句。分析一下這幾個標號的特點,先觀察②“他們沒有航海設備……”如果以此句開頭,我們找不到他們所指代的內容,不適合做首句;③“他們有著相似的風俗習慣……”也有指代詞“他們”,不適合作首句,排除C、D。這時候有的考生就又準備閱讀選項了,其實此時我們還是要進行分析不要急著閱讀,對比A、B發(fā)現(xiàn),④句后面分別是②和⑤,②句講“他們找到了小島”,⑤句講“土著居民有居住過的痕跡”,通過對比②和⑤兩句的先后順序,應該先找到小島然后才能居住,所以②在⑤的前面,排除A。故本題選B。
我們根據(jù)這道題目來總結一下,遇到句子排序可以先分析首句,可以通過這幾個關聯(lián)詞排除:
1、指代詞引導的句子不做首句(例如這、那、它、其、此);
2、關聯(lián)詞后半部分引出的句子不做首句(例如另一方面、但是、乃至);
3、總結詞引導的句子不做首句(例如由此可知、由此可得、總之、因此);
4、具體論述的句子不做首句(例如亞洲的發(fā)展情況和中國的發(fā)展情況,在同一特征下小概念往往為具體論述)。
因此在看到句子排序題時選項才是我們需要重點關注的問題,先看首標號進行分析不僅速度快,準確率也會有相應的提升。
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