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        定義判斷在公務員考試筆試中占有重要的一席之地，也是各位考生拿分的重點題型，但是很多考生不知道如何應對定義判斷這類題目，下面貴州新文泰教育就給廣大考生列舉一種方法，幫助考生們快速應對定義判斷題目。

一、解題方法：

核心成分分析法：我們可以把定義劃分出不同的定義要點，找到定義主要的成分，在于選項匹配，判斷選項是否符合題干中的定義要點。

對于定義而言，可以劃分哪些常見的要點呢?一起來看一看。

1、主體：事件、行為的發(fā)出者，例如國家、銀行、個人、行政機關等。

2、客體：行為的承受者，即定義行為針對的對象，例如地球、動物、病人等。

3、原因：行為或是現(xiàn)象產(chǎn)生的理由。

4、目的：行為想要達到的目標、意圖。

5、方式：行為所憑借的手段，方式，方法。

6、性質(zhì)：行為、現(xiàn)象等所歸類的屬性，例如心理活動、宣傳等

閱讀題干后，就可以把題干劃分出不同的要點，和選項匹配，快速篩選答案。比如題干的客體是地球，選項中的客體如果是火星，那這個選項就不屬于題目定義要求。

【例題1】垂直綠化指的是利用攀援植物向空中生長進行縱向綠化的一種方式，以期達到在有限面積內(nèi)最大限度地利用空氣和陽光來提高綠化的效率。

根據(jù)上述定義，下列涉及垂直綠化的是( )

A.爬山虎爬滿了墻頭和屋頂

B.松樹林從山腳一直延伸到山頂

C.利用巴根草匍匐攀援的特性，人們在沙漠中逐漸開拓出一片綠洲

D.在丘陵地區(qū)，人們常使用飛機從空中播種的方式對山地進行綠化

【解析】答案選A?？焖匍喿x題干，得出垂直綠化的定義要點有：①利用攀援植物向空中生長進行縱向綠化。②在有限面積內(nèi)最大限度的利用空氣和陽光提高綠化的效率。從這兩個定義要點看，BCD均不符合定義①②，A符合。

【例題2】客體行政文化是指作為行政管理對象的個人、群體和組織對行政主體(主要是指行政機關)的行為做出合理的評價，其評價標準會因各自利益的不同而呈現(xiàn)多樣性。

根據(jù)上述定義，下列屬于客體行政文化的是( )。

A .某地環(huán)保部門加大對污染嚴重企業(yè)的監(jiān)管力度，其嚴肅執(zhí)法的態(tài)度受到當?shù)厝罕姷囊恢潞迷u

B.小王是某政府部門工作人員，工作認真負責，他的主管領導和同志都認為小王是一名合格的工作者

C.個體經(jīng)營者張某未按規(guī)定繳稅，稅務部門向其下達限期繳納稅款的通知書，張某不但置乏不理，還責怪稅務部門不該向其征稅

D.某市工商部門為支持當?shù)刂行∑髽I(yè)的發(fā)展，根據(jù)有關法律法規(guī)對這些企業(yè)實施優(yōu)惠政策，這一舉措得到了廣大中小企業(yè)經(jīng)營者的歡迎。

【解析】答案選D。定義的主體是行政管理對象(包括個人、群體和組織)，定義的客體是行政主體(主要是指行政機關)，行為是“做出合理的評價”。A項，當?shù)厝罕姴粚儆诃h(huán)保部門的行政管理對象，評價主體不符合定義，排除;B項的評價主體也不符;C項，張某的評價是個人的錯誤評價，不符合定義中的“合理評價”。D項符合定義，故選D。

通過這兩道題目大家應該對定義判斷的核心成分分析法有了一定的了解，但是為了在考試時能更加準確、快速的選擇出正確答案，還需要一定的系統(tǒng)學習和訓練。

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