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一、滲透理念。

既然是講課，就要注意教育理念創(chuàng)新，滲透課改思想。課堂上是否體現(xiàn)了學(xué)生主體地位，是否注重雙邊活動(dòng)，是否注重學(xué)生能力提高，是否注意啟發(fā)誘導(dǎo)等。如果選手只是講授課本知識(shí)，沒(méi)有學(xué)生活動(dòng)的環(huán)節(jié)，那就算不上一堂好課。比如有的選手安排學(xué)生自學(xué)課文、自己提出疑問(wèn)、合作探究、動(dòng)手設(shè)計(jì)表格、登臺(tái)演講、小組競(jìng)賽等等，都是比較好的環(huán)節(jié)。

二、充滿激情。

這次試講是十五分鐘的模擬講課，也叫演課。這么短的時(shí)間要達(dá)到真實(shí)的上課效果，需要選手很快進(jìn)入角色，自己是老師，面對(duì)的是學(xué)生，而不要把自己當(dāng)考生，面對(duì)評(píng)委。進(jìn)入角色的選手，一般都能做到富有激情，或者循循善誘，或者以情動(dòng)人。在這方面5號(hào)選手做得較好。她抽講的題目是《枯葉蝴蝶》，她首先用奧運(yùn)會(huì)金牌數(shù)多少，營(yíng)造氛圍，吸引住學(xué)生，然后導(dǎo)入課文。在即將結(jié)束的時(shí)候給學(xué)生講動(dòng)物以惡表達(dá)愛(ài)的例子，富有感情的語(yǔ)言，吸引了評(píng)委，特別是講到動(dòng)情處，她有些哽咽，淚眼婆娑，從中引起學(xué)生的共鳴，很容易做到對(duì)學(xué)生情感的熏陶。

但也有不少的選手也許由于緊張，沒(méi)有進(jìn)入角色，背教案，冷言飛濺，給人以味同嚼蠟的感覺(jué)。

三、 注重儀表。

既是面試就要注重穿著打扮，總的來(lái)說(shuō)，應(yīng)該大方莊重得體。但有的選手穿著太隨意，有的衣服太瘦小，感覺(jué)不舒服。有的穿著低腰褲，低領(lǐng)衫，給人一種不好的感覺(jué)。

可以把自己打扮得精神一點(diǎn)，女孩不妨稍微化一下淡妝，看上去會(huì)漂亮一點(diǎn)。不過(guò)，千萬(wàn)別化濃妝，否則會(huì)使你的形象大打折扣。當(dāng)然，能夠做到像林清玄說(shuō)的有妝似無(wú)妝則更好。

最后是否用普通話，普通話是否標(biāo)準(zhǔn)，講課脈絡(luò)是否清晰，目標(biāo)是否明確，有沒(méi)有亮點(diǎn)等等都是得分依據(jù)。