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評析說課的關鍵是制定和把握科學的評價標準，評價標準應包括以下主要內(nèi)容：
(一)教學目標明確具體
1、教學的知識、能力、思想教育目標完整、具體、明確。
2、去確定教學目標的依據(jù)充分，即符合教學大綱要求、教材內(nèi)容和學生特點，能夠?qū)崿F(xiàn)。

(二)教材分析透徹
1、對所選課題在教材中地位、作用的理解、分析正確，準確把握教材是知識結構和體系。
2、教材處理科學合理。
3、教學重點、難點確定準確；分析透徹，確定的依據(jù)充分。

(三)教學方法的選擇和運用科學、實用
1、教學的總體設計合理，有新意，有自己的見解。
2、教學程序的設計科學，能實現(xiàn)教學目標。
3、導入、結束等重要教學環(huán)節(jié)和重點、難點知識教學的教法設計符合學科特點，能調(diào)動學生的學習積極性，培養(yǎng)能力，有機的進行思想教育。
4、教法設計的依據(jù)科學，與教法相統(tǒng)一。
5、教學手段的選用有助于提高課堂教學效率。
6、板書設計科學。

(四)教學對象的分析準確、對策恰當
1、學生學習本課的原有基礎和現(xiàn)有困難分析準確。
2、采取的教學對策有助于克服學生的學習困難和心理障礙。

(五)鞏固訓練明確、到位
1、訓練目的明確、具體，與本課的教學目標相統(tǒng)一。
2、訓練題的設計，面向全體學生，體現(xiàn)層次性。
3、訓練方法得當，有助于學生能力的形成和思維品質(zhì)的培養(yǎng)。

(六)答辯正確清楚
答辯準確無誤；層次清楚、有理有據(jù)。

(七)總體評價
整體說課內(nèi)容充實，邏輯性強，層次清楚，語言簡明扼要，有改革意識，有見地，有特點。

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