貴州教師招聘考試:說課復(fù)習(xí)指南一
作者: 發(fā)布時間:2017-07-29
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說課稿的寫法
寫一篇說課稿,一般應(yīng)從以下幾個方面來闡述:
(1)簡析教材
教材是進行教學(xué)的評判憑據(jù),是學(xué)生獲取知識的重要來源。教師要吃透教材、簡析教材內(nèi)容、教學(xué)目的、教學(xué)重點、難點。
①教材內(nèi)容部分要求說明講稿內(nèi)容的科目、冊數(shù),所在單元或章節(jié);
②教學(xué)內(nèi)容是什么?包含哪些知識點;
③本課內(nèi)容在教材中的地位、作用和前后的聯(lián)系;
④教學(xué)大綱對這部分內(nèi)容的要求是什么;
⑤教學(xué)目標的確定,一般從知識目標、智能目標、德育目標幾個方面來確定;
⑥教學(xué)的重點、難點和關(guān)鍵的確定,教學(xué)重點是教材中起決定作用的內(nèi)容,它的確定要遵循大綱、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目的。教學(xué)的難點是學(xué)生學(xué)習(xí)時困難所在,它是依據(jù)各學(xué)科特點和學(xué)生的認識水平而定。

(2)闡述教法
教師在熟悉教材的前提下,怎樣運用教材,引導(dǎo)學(xué)生搞好學(xué)習(xí),這是教法問題。教學(xué)得法往往是事半功倍。在撰寫說課稿時應(yīng)簡要地說明:
①教法的總體構(gòu)造及依據(jù);
②具體采用了哪些教學(xué)方法、教學(xué)手段及理由;
③所用的教具、學(xué)具。教學(xué)實踐證明,一堂課根據(jù)教材特點選用幾種不同才教法結(jié)合使用,可增強教學(xué)效果。

(3)指導(dǎo)學(xué)法
學(xué)法包括“學(xué)習(xí)方法的選擇”、“學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)”、“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)”。在擬定時應(yīng)突出地說明:
①學(xué)法指導(dǎo)的重點及依據(jù);
②學(xué)法指導(dǎo)的具體安排及實施途徑;
③教給學(xué)生哪些學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的哪些能力,如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

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