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12月26日,推薦的申論范文以“用中國故事牽引中國提升”為題。貴州新文泰教育老師認(rèn)為,多看范文比申論萬能模板要有用得多。下面這篇文章考生可參考:
用中國故事牽引中國提升
動畫電影《大圣歸來》大熱,引發(fā)我們對中國故事的關(guān)注;米蘭世博會中國館展示的中國美食,吸引了全世界的目光;《戰(zhàn)狼2》角逐奧斯卡,讓我們看到了中國故事也可以讓全世界為之動容。由此可見,中國故事正在從國內(nèi)走向世界,慢慢的變成了中國一張靚麗的新名片。中國故事源自于生活,卻又用另一種形式讓我們每個人從中收獲了各種不一樣的感覺。這就是中國故事的力量,他在潛移默化地提升著我們國家的綜合國力。
講好中國故事,提升經(jīng)濟(jì)實力。美劇《生活大爆炸》因直接反映美國現(xiàn)實生活,在全球熱播其中我們看到了,主人公謝爾頓經(jīng)常和朋友叫中餐外賣,其中餃子、宮保雞丁最為常見。通過一部電視劇我們不難看出,中餐在國外的風(fēng)靡,聯(lián)想到最近麥當(dāng)勞四川辣醬的熱捧、火鍋在國外的緊俏,甚至是貴族食品——老干媽,都讓我們看到了中餐的偉大魅力。而這些背后隱藏的都是一個又一個中國故事。這些故事接地氣、跨種族、跨文化、超越意識形態(tài),讓民眾之間產(chǎn)生難以割舍的親切感,這些故事一定可以成為中餐的新名片,由此而拉動的中餐講為中國經(jīng)濟(jì)打造又一增長極。
講好中國故事,提升文化實力。奈在他的著作中把文化軟實力來源定位于國家的文化、政治理念和政策的吸引力。一個國家的文化最好的名片不是一部有一部的巨著,而是一個又一個深入人心的小故事;政治理念的弘揚亦不在于“胡蘿卜加大棒”似的外交模式,而是一個又一個潤物無聲的小故事體現(xiàn)出的合作與供應(yīng);政策的吸引力不在與華麗的包裝與絢麗的詞藻,而是一個又一個創(chuàng)業(yè)成功的典范。三個方面都需要一個又一個好故事讓外人看到中國的變化。所以,提升文化軟實力講好中國故事勢在必行。
講好中國故事,提升內(nèi)在動力。國家要發(fā)展除了依靠外部環(huán)境以外,以國民素質(zhì)為代表的內(nèi)在動力同樣重要。講故事比喊口號式的教育模式更容易讓人接受,也更能與觀眾心貼心,從而獲得觀眾的信任與支持,為故事里蘊含的道理深入人心埋下伏筆。但我們反觀當(dāng)下的教育模式,一些部門接到宣傳任務(wù)時,拉人頭,湊數(shù)量,喊一喊口號,當(dāng)活動結(jié)束時采訪接受教育的普通百姓,真正的收獲幾乎是零。由此可見,口號式的宣傳毫無作用。與此相反的我們利用感動中國宣傳的道德楷模,卻我們樹立了一個又一個人生的標(biāo)桿,讓許多人投入山區(qū)支教、或投入寶貝回家計劃,更多的人選擇立足本職工作。兩個例子的對比鮮明的告訴我們講好故事,是提升國家發(fā)展內(nèi)在動力的關(guān)鍵。
中國故事看似是一個小事,但其中卻蘊含著巨大的力量,它不僅可以拉動經(jīng)濟(jì)的增長,也可以彰顯國家軟實力,更可以提升全體國民的素質(zhì),讓中國的發(fā)展更急持久與穩(wěn)定。向習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)的一樣,提高文化軟實力,關(guān)系國家地位和百年復(fù)興大業(yè)。講好中國故事也能為中國未來的發(fā)展提供源源不竭的動力。
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