一、基本概況

1、面試題量

每天兩套題（部分單位每天一套題），每套4-5道題（2020年某部選調(diào)生、2019年商務(wù)部等部門為3道題）。

2、面試時(shí)長(zhǎng)

結(jié)構(gòu)化面試記錄總時(shí)長(zhǎng)，題量不同時(shí)間不同：結(jié)構(gòu)化面試25分鐘5道題和20分鐘4道題情況居多（根據(jù)題目的個(gè)數(shù)，平均1題5分鐘）；部分崗位3道題15分鐘；看題時(shí)間和思考時(shí)間都計(jì)算在總時(shí)間內(nèi)，考場(chǎng)桌面設(shè)置倒計(jì)時(shí)或鐘表，剩余5分鐘有工作人員舉牌或聲音提示。

材料題的時(shí)間：通常為場(chǎng)外讀材料10分鐘，場(chǎng)內(nèi)答題時(shí)間為25分鐘。一般可以把場(chǎng)外做的筆記帶入場(chǎng)內(nèi)。場(chǎng)內(nèi)為考官讀題、考生聽題或考生直接看題，答題時(shí)有的部門要求思考一道回答一道，有的部門則要求統(tǒng)一思考統(tǒng)一作答。另有部門考察的材料題為場(chǎng)內(nèi)閱讀材料，具體時(shí)長(zhǎng)由招考單位自行規(guī)定，一般不允許在材料上進(jìn)行勾畫。

3、考試方式

一般是考生聽題的形式，沒有題本（材料題看題，漫畫題題供漫畫題本），多為考官讀題，有紙筆，通常是讀一道題，考生答一道題。

4、面試地點(diǎn)

根據(jù)面試公告：招錄機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)面試和專業(yè)能力測(cè)試工作。面試時(shí)間、地點(diǎn)等具體事項(xiàng)，詳見招錄機(jī)關(guān)在本部門網(wǎng)站和考錄專題網(wǎng)站上發(fā)布的面試公告。

5、成績(jī)計(jì)算

根據(jù)2022年國考公告：面試和專業(yè)能力測(cè)試結(jié)束后，招錄機(jī)關(guān)通過考錄專題網(wǎng)站發(fā)布報(bào)考者的面試成績(jī)以及綜合成績(jī)。

綜合成績(jī)的計(jì)算方法一般為：未組織專業(yè)能力測(cè)試的，綜合成績(jī)按照筆試、面試成績(jī)各占50%的比例合成；組織專業(yè)能力測(cè)試的，按照筆試成績(jī)占50%、面試成績(jī)和專業(yè)能力測(cè)試成績(jī)共占50%的比例合成，其中，專業(yè)能力測(cè)試成績(jī)一般不超過綜合成績(jī)的15%。

7、公布成績(jī)時(shí)間

各部門不同，有的部門當(dāng)天出成績(jī)，有的部門不會(huì)，會(huì)在幾個(gè)工作日后網(wǎng)上公布成績(jī)及最終結(jié)果，還有部分部門會(huì)在考試當(dāng)天晚上電話或短信形式告知結(jié)果。

二、面試題型分析

（一）整體分析

1、專業(yè)創(chuàng)新

2020年部委的多部門在面試題目設(shè)置上更加突出崗位、專業(yè)結(jié)合性，逐漸弱化了“統(tǒng)考同題”的特征。

例如財(cái)政部、黃河水利委員會(huì)、審計(jì)署、發(fā)改委、應(yīng)急管理部等部門在題目設(shè)置上均有和本單位相關(guān)的題目或較為專業(yè)的題目，而且不同崗位題目不同，部分部門還會(huì)根據(jù)考生現(xiàn)場(chǎng)答題的剩余時(shí)間酌情進(jìn)行關(guān)于個(gè)人或題目?jī)?nèi)容的追問。

2、題型創(chuàng)新

自我認(rèn)知題型的考察有所增加，比如觀點(diǎn)反駁題、視頻題、觀點(diǎn)填空題。提問方式也比較靈活，打破常規(guī)問法，更加有針對(duì)性，但是這些題目的實(shí)質(zhì)還是結(jié)構(gòu)化常規(guī)題型的思路，故大家的備考方向依舊要以結(jié)構(gòu)化題目為基礎(chǔ)和重點(diǎn)，綜合分析穩(wěn)定發(fā)揮，應(yīng)急人際求新求亮，組織管理充分展示能力，打牢結(jié)構(gòu)化基礎(chǔ)，創(chuàng)新題型進(jìn)行拔高。

3、形式多變

面試形式涉及普通結(jié)構(gòu)化、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論和結(jié)構(gòu)化小組，有的部門甚至同時(shí)采取兩種方式進(jìn)行考查，且同一部門的面試形式并不固定。通過不斷創(chuàng)新、探索更豐富的面形式從而全面考查考生的真實(shí)水平。

4、流程復(fù)雜

在傳統(tǒng)意義上的面試答題環(huán)節(jié)之外，很多部門還會(huì)組織專門的專業(yè)考試如公文寫作、外語考試、專業(yè)筆試/口試等，同時(shí)部分部門還會(huì)增加領(lǐng)導(dǎo)面談的環(huán)節(jié)。

（二）題型分析

1、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力

計(jì)劃組織能力是面試的重要組成部分，考察的類型包括調(diào)研、宣傳、活動(dòng)策劃、評(píng)比選拔等；提問的方式越來越細(xì)化，題目的設(shè)置也引入了一些“專業(yè)化”場(chǎng)景。可以看出近幾年考試越來越重視對(duì)工作能力、工作關(guān)系以及執(zhí)行力的考察，更加務(wù)實(shí)。

2、應(yīng)變能力

應(yīng)變能力是非常重要的考察要素，題目很少有涉及重大公共安全事件類，大多集中于日常工作/生活、群眾工作、輿情處理等，矛盾數(shù)量既有單一矛盾有多元矛盾。近三年的考題來看外交部應(yīng)變類題目大大增加。

3、綜合分析能力

綜合分析能力是面試的重要要素，基本每套題都有一道。社會(huì)現(xiàn)象重點(diǎn)考查時(shí)政類的社會(huì)現(xiàn)象，往往以社會(huì)熱點(diǎn)事件為背景進(jìn)行考察，從而了解考生對(duì)于熱點(diǎn)的掌握了解程度和分析能力。

一是主要考察社會(huì)領(lǐng)域的熱點(diǎn)事件；二是和單位改革、實(shí)務(wù)工作等較為相關(guān)，面試中多數(shù)單位的題目和崗位結(jié)合緊密，出題背景越來越貼近單位發(fā)展、重點(diǎn)工作。

態(tài)度觀點(diǎn)題型是在2020年面試中占比大幅提升，考察類型十分全面，問法較為常規(guī)，多為“你怎么看”或“談?wù)勀愕睦斫狻薄?

4、人際交往與溝通能力

近四年的題目人際關(guān)系題考察的能力越來越復(fù)合，矛盾也逐漸復(fù)雜、難度也日漸提升，因此需要考生重點(diǎn)關(guān)注。

題目通常包含多個(gè)矛盾，包括爭(zhēng)功推過、工作障礙、情緒問題等，大多是在工作中與同事、群眾之間，處理起來相對(duì)比較棘手，在解決時(shí)更要注重實(shí)際可行性和技巧性，切記工作為重原則，不僅要解決矛盾，也要很好的完成工作。

5、言語表達(dá)能力

通過近幾年的真題來看，現(xiàn)場(chǎng)模擬題目越發(fā)靈活，設(shè)問上不再是單一角色的模擬，而是添加了可選的身份角色或者增加了勸說的對(duì)象，更加考驗(yàn)考生在現(xiàn)場(chǎng)的模擬感和解決問題的實(shí)效性。

題目類型包括情緒開導(dǎo)、勸說配合、工作溝通、輿情處理；矛盾數(shù)量上既有單一矛盾也有多元矛盾；身份權(quán)限以工作人員為主，偶有領(lǐng)導(dǎo)的身份。

6、求職動(dòng)機(jī)與職位匹配

2019年和2020年部委“新增”了對(duì)于自我認(rèn)知題的考察，且2020年的考察多為考官現(xiàn)場(chǎng)對(duì)考生的追問。通過此種方式了解考生思想性格、過往經(jīng)歷、以此判斷考生的個(gè)人素質(zhì)和人崗匹配性；另一方題目和態(tài)度觀點(diǎn)題的要素結(jié)合考察，題干會(huì)給出觀點(diǎn)后讓考生辨析再談自己的看法。

7、反駁題

題目會(huì)給定觀點(diǎn)和論據(jù)，考生需要對(duì)應(yīng)進(jìn)行反駁，看似簡(jiǎn)單但是題目卻并不好回答，一方面有時(shí)需要我們反駁的觀點(diǎn)恰恰是我們心中認(rèn)可的觀點(diǎn)，難免“話不由心”；另一方面在于需要針對(duì)論據(jù)對(duì)應(yīng)反駁，我們不能過分遷移，但一味否定也很難體現(xiàn)說服力。

因此這類題型的難度系數(shù)還是比較高的，需要考生頭腦靈活，能夠快速找到反駁的突破口，內(nèi)容要有理有據(jù)。

8、演講題

演講題為2020年的新增考點(diǎn)，題目是以網(wǎng)絡(luò)爆火的勵(lì)志公式為背景并且還需考生結(jié)合崗位認(rèn)知進(jìn)行演講。建議考生在備考時(shí)多刷近期的各地真題。

9、漫畫題