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片段閱讀之主旨觀點題一直是國考和省考考試的重點。所以也是我們在言語理解必須要突破的一個專項。主旨觀點題重在提煉出作者的寫作觀點，而不是判斷對錯。所以考查的是一種歸納概括和理解能力。對于此類題型我們要真正的提高正確率，最重要的是行文脈絡(luò)分析，而不是光靠找?guī)讉€關(guān)鍵詞或者關(guān)鍵句。

那么如何進行行文脈絡(luò)分析呢?新文泰教育專家總結(jié)主要步驟如下：
1、理解句意：主要是理解每句話的大概意思，進行歸納概括或者說同義轉(zhuǎn)述。
2、歸類同類語句：這主要是將講述共同話題的句子進行合并，進行總結(jié)。
3、分析句子之間的邏輯關(guān)系：這主要是提煉重點，把握主旨。

下面新文泰教育專家就以幾個例子來講解一下：
例1：文明和文化是不同的。文明使所有的地方所有的民族越來越相似，按照德國人埃利亞斯《文明的進程》的說法，文明是一個群體社會中大家按照同一規(guī)則生活，就好象按照一個節(jié)拍跳舞，不至于踩到腳一樣;而文化使一個民族與別的民族不同，它是與生俱來的，不是規(guī)則而是習(xí)慣。其實城市化也可以這樣看：城市迅速發(fā)展，摩天大樓變成城市象征，這其實是現(xiàn)代文明在世界各個角落強勢發(fā)展的結(jié)果。但是，我們又希望文明不要壓倒文化，“同一”不要消滅“差異”。
這段文字意在：
A. 質(zhì)疑現(xiàn)代文明忽略民族個性的趨勢
B. 探究城市化進程與文明發(fā)展的關(guān)系
C. 強調(diào)城市化進程中保存文化的必要性
D. 比較文明與文化對人類發(fā)展的不同影響

新文泰解析：這個例句總共有4句話。首先我們理解句意，第一句主要是說“文明和文化是不同的”
第二句話具體說明文明和文化有什么不同。第三句話城市化是現(xiàn)代文明在世界各個角落發(fā)展的強勢結(jié)果。最后一句話講文明不要壓到文化，文明不要消滅文化。然后我們再來歸類語句，第一句話和第二句話可以歸類在一起，主要都是在講文明和文化是不同的。最后我們分析句子之間的邏輯關(guān)系。很明顯，前三句話和最后一句話之間是一種轉(zhuǎn)折關(guān)系。所以整段材料的重點在于最后一句話。最后我們對最后一句話“我們又希望文明不要壓倒文化，“同一”不要消滅“差異”。進行同義轉(zhuǎn)述可知“我們要保護文化”故答案選C。

對于主旨觀點題我們要深入了解，真正提高正確率，我們就要深入了解作者的行文脈絡(luò)。這樣才能以不變應(yīng)萬變，真正掌握好主旨觀點題。

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