在
公務(wù)員考試中,命題人歷來(lái)是傾向于結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)命題,因此最新時(shí)政要有所了解。下面本文就盤點(diǎn)關(guān)于“十九大新定義社會(huì)主要矛盾”的考點(diǎn)清單,希望考生能學(xué)習(xí)掌握。
1. 1956年黨的八大上,“人民對(duì)于經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展的需要同當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾”,被視為當(dāng)時(shí)中國(guó)國(guó)內(nèi)主要矛盾的內(nèi)容。
2. 改革開放初的黨對(duì)中國(guó)社會(huì)主要矛盾的判斷是“人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要和落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾”,這一帶有根本性、全局性、正確性的判斷,為中國(guó)的改革發(fā)展提供了極大的政策發(fā)展和制度變革空間,推動(dòng)了改革開放,解放了生產(chǎn)力,實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)生活的極大豐富,使中國(guó)走向富裕。
3. 黨的十九大中,習(xí)近平總書記做出全新判斷:進(jìn)入中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代,我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為“人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”。這一關(guān)系全局的歷史性變化,是對(duì)五年來(lái)中國(guó)發(fā)展歷史性成就和變革的深刻總結(jié),也是對(duì)近40年來(lái)改革發(fā)展成果的歷史回應(yīng),更是對(duì)未來(lái)中國(guó)發(fā)展方向、發(fā)展目標(biāo)的精準(zhǔn)定位。
4. 發(fā)展的“不平衡”“不充分”既體現(xiàn)在發(fā)展的城鄉(xiāng)差距、區(qū)域差距、貧富差距、收入差距上,也體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)發(fā)展的不平衡上。社會(huì)健康與社會(huì)發(fā)展質(zhì)量和人民對(duì)美好生活的需要還有一定的差距,社會(huì)安全、社會(huì)治理的水平、政府治理和公共服務(wù)的提供還需要進(jìn)一步提高。
5. 這要求在改革時(shí)既要注重宏觀層面的“三農(nóng)”、城鎮(zhèn)化、中西部地區(qū)發(fā)展、收入分配等重大經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展議題,也需要從微觀層面直面基本的社會(huì)保障、社會(huì)福利、精準(zhǔn)扶貧、就業(yè)、住房、食品安全、教育與醫(yī)療均等化等與人民日常生活密切相關(guān)的社會(huì)發(fā)展課題,充分發(fā)揮社會(huì)主義制度優(yōu)越性的巨大潛力,充分體現(xiàn)我黨“執(zhí)政為民”價(jià)值宗旨,充分調(diào)動(dòng)人民參與發(fā)展的自覺性和主動(dòng)性。
6. 與主要矛盾變化相應(yīng)的,是報(bào)告中提出的“兩個(gè)必須認(rèn)識(shí)到”。從“變”的方面看,主要矛盾的變化對(duì)黨和國(guó)家工作提出了許多新要求;而從“不變”的方面看,主要矛盾變了,但我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情沒(méi)有變,我國(guó)是世界最大發(fā)展中國(guó)家的國(guó)際地位沒(méi)有變。
7. 報(bào)告中提出的“兩個(gè)十五年”的發(fā)展階段論,描繪了中國(guó)2020年以后,從第一個(gè)十五年的“基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化”,走向第二個(gè)十五年的建成“社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)”的價(jià)值取向、政策設(shè)想和實(shí)現(xiàn)路徑,為未來(lái)改革發(fā)展確立了明晰的社會(huì)治理和社會(huì)發(fā)展目標(biāo)。
更多資料信息請(qǐng)?zhí)砑游⑿盘?hào) xwtjy_01 查看或關(guān)注貴州人事考試信息網(wǎng)