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【導(dǎo)讀】

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計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力是公務(wù)員面試中最重要的考查要素之一，很多考生因?yàn)閷?shí)際組織工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏容易空洞套路化作答，如何擺脫模板和套路?一方面需要大家認(rèn)真?zhèn)淇?，不斷積累間接經(jīng)驗(yàn);另一方面，需要大家仔細(xì)審題，挖掘題目信息，并加以有效利用，方能呈現(xiàn)出既有針對(duì)性又有特色的答案內(nèi)容。新文泰教育專家在此結(jié)合例題進(jìn)行講解。

【例題】單位準(zhǔn)備組織14名選調(diào)生去農(nóng)村開(kāi)展“三同”活動(dòng)，假如領(lǐng)導(dǎo)交給你負(fù)責(zé)，你怎么組織?
這道題的題干非常的簡(jiǎn)短，很多考生讀過(guò)之后都會(huì)把題目概括為“讓我組織一次‘三同’活動(dòng)”，這種概括是一種綜合能力的體現(xiàn)，本身并沒(méi)有錯(cuò)，但如果考生直接把題目簡(jiǎn)化為“讓我組織一次‘三同’活動(dòng)”而忽略掉其它的信息那就著實(shí)可惜了。其實(shí)由于面試考試時(shí)間短，面試題目本身從出題特點(diǎn)上就是短小精悍的，也正因如此，幾乎題干中的每個(gè)詞匯都凝結(jié)著豐富的內(nèi)涵，需要考生去深度思考。

1.“單位”一般在公職類面試中特指政府機(jī)關(guān)部門(mén)，這往往意味著活動(dòng)開(kāi)展要遵循政府部門(mén)的基本工作流程，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的使用要節(jié)儉，不能鋪張浪費(fèi)，要上報(bào)預(yù)算，要提前形成方案上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批，但是這類內(nèi)容幾乎是所有題目中都需要涉及的，缺少針對(duì)性，建議盡量減少作答的篇幅，甚至可以省略不答。

2.“14名”是人數(shù)的限定，這可以想到什么呢?第一，單位是不是只有14名選調(diào)生?如果不是，是不是前期要進(jìn)行選拔和排序，那選拔的標(biāo)準(zhǔn)是什么;第二，活動(dòng)的過(guò)程中這14名是統(tǒng)一步調(diào)一起行動(dòng)，還是要進(jìn)行分組呢?如果分組，是按不同的活動(dòng)形式分，還是按照不同的地點(diǎn)分?

3.“選調(diào)生”是身份的限定，一般都是剛?cè)肼毜拇髮W(xué)生，為民服務(wù)的宗旨意識(shí)未必牢固樹(shù)立，尤其是去農(nóng)村、下基層的這類活動(dòng)，會(huì)不會(huì)存在眼高手低的問(wèn)題，是不是需要先做好前期的動(dòng)員?
4.“農(nóng)村”是地點(diǎn)的限定，一方面條件較艱苦，要提醒選調(diào)生有心理上和物質(zhì)上的準(zhǔn)備;另一方面，農(nóng)村的范圍較大較抽象，具體是去哪個(gè)村，是不是應(yīng)該提前選好，并提前與當(dāng)?shù)卮鍍晌?lián)系協(xié)調(diào)?

5.“三同”活動(dòng)，這是本題的關(guān)鍵，考生需要明確“三同”活動(dòng)的基本概念，即“與群眾同吃、同住、同勞動(dòng)，是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的生動(dòng)體現(xiàn)”，才能夠有效作答。其一，有助于對(duì)活動(dòng)目的的把握;其二，有助于設(shè)計(jì)活動(dòng)的具體形式及內(nèi)容。例如：實(shí)地走訪與組織座談相結(jié)合，切實(shí)了解村情村貌和群眾的生產(chǎn)、生活情況;入住農(nóng)戶家中，主動(dòng)與農(nóng)民朋友一起勞作、嘮家常;給予精準(zhǔn)幫扶，申請(qǐng)資金扶持，推薦致富項(xiàng)目，給予物質(zhì)關(guān)愛(ài)等等。

6.綜合上述信息，活動(dòng)后期我們也可以要求每位參與者撰寫(xiě)心得體會(huì)進(jìn)行評(píng)比，或者也可以對(duì)活動(dòng)的情況開(kāi)展群眾滿意度調(diào)查，以形成比學(xué)趕幫的良好氛圍。

新文泰教育專家經(jīng)過(guò)這樣審題之后，是不是對(duì)本題有了更新的認(rèn)識(shí)呢?

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