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首先大家要明白的是,首要的判斷依據(jù)是看行為頻率的增加還是行為頻率的降低,而不是先看條件。
第一步:判斷行為頻率的增加是強(qiáng)化,行為頻率的降低是懲罰或者是消退。
第二步看條件分正負(fù):所謂正強(qiáng)化是給予一個(gè)愉快的刺激使你的行為頻率增加。比如給你100塊錢,你好好學(xué)習(xí)的頻率會(huì)增加。
所謂負(fù)強(qiáng)化是撤銷一個(gè)厭惡的刺激使你的行為頻率增加,所謂負(fù)負(fù)得正。比如你好好學(xué)習(xí),我就不在電擊你。電擊是你厭惡的刺激,而不電擊就是撤銷厭惡刺激。使你好好學(xué)習(xí)的頻率增加,這就是負(fù)強(qiáng)化。
而懲罰就是使你的行為頻率降低,既可以是給予一個(gè)厭惡刺激,也可以是撤銷一個(gè)愉快刺激。大家可以看看 -,- 他們相加都是負(fù)的,所以會(huì)使你的行為頻率降低。比如不好好吃飯就不讓看電視。是想讓你不好好吃飯的行為頻率降低,屬于懲罰。咱們的考試中懲罰很少考正負(fù),大家能明確區(qū)分負(fù)強(qiáng)化和懲罰即可。
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