教育綜合知識|貴州教師考試知識:教育學的萌芽階段
作者: 發(fā)布時間:2020-05-05


   [ 招考公告]貴州教師信息匯總

      [qq 群] 貴州教師招考交流群:435498672

   [筆試培訓]貴州教師筆試培訓

      [視頻] 教師招考視頻備考資料

   [面試培訓]貴州教師面試培 訓

      [微信]新文泰公考 微信客服咨詢號: xwtjy_01
   [ 備考資料]貴州教師備考資料

      [電話] 咨詢電話:0851— 86785360


  


  

2020年貴州各地區(qū)事業(yè)單位招考公告匯總【點擊查看


2020年貴州各地區(qū)教師招考公告匯總【點擊查看



一、素質(zhì)教育

1.素質(zhì)教育以國民素質(zhì)為根本宗旨。

對于一個人來講,廣博的科學文化知識固然重要,但是一個人的素質(zhì)也尤為重要。一個國家想要發(fā)展,需要政治、經(jīng)濟、文化等諸多因素的推動,此外還有一個不可忽視的因素是需要以國民素質(zhì)為根本宗旨。

2.素質(zhì)教育是面向全體學生的教育。

素質(zhì)教育不能只針對少數(shù)人或個別生,應(yīng)當面向所有學生。并且對于學生而言,人人都擁有接受教育的權(quán)利,人人都有權(quán)利得到發(fā)展,所以素質(zhì)教育應(yīng)當面向的對象是所有學生。

3.素質(zhì)教育是促進學生全面發(fā)展的教育。

社會化的發(fā)展和進步需要多方面發(fā)展的人才,所以素質(zhì)教育應(yīng)當促進學生德育、智育、體育、美育和勞動技術(shù)教育的全方面發(fā)展。避免出現(xiàn)“低能”的現(xiàn)象。

4.素質(zhì)教育是促進學生個性發(fā)展的教育。

雖然人與人之間存在一定的共性,但也存在著巨大的差異?!叭诵牟煌魅缙涿妗币驗楹筇斓沫h(huán)境、教育等諸多方面的不同使得人與人存在差異。所謂素質(zhì)教育,不能忽略學生的個別差異,應(yīng)當在促進學生全面發(fā)展的基礎(chǔ)上促進學生個性的發(fā)展,結(jié)合學生的興趣、愛好、特點給予指導。

5.素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。

國家發(fā)展的不竭動力就是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。創(chuàng)新人才的培養(yǎng)也是素質(zhì)教育的重要部分之一。素質(zhì)教育是面向所有學生的,應(yīng)當注重培養(yǎng)全體學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。


教育學是隨著人類社會的發(fā)展和人類教育經(jīng)驗的豐富而逐漸形成和發(fā)展起來的一門科學。經(jīng)歷了萌芽階段、創(chuàng)立階段和發(fā)展階段。

萌芽階段的教育學還沒有從哲學、倫理學、政治學中劃分出來形成一門獨立的學科,只表現(xiàn)為零星的教育思想和教育觀點。但能夠未教育學的獨立奠定一定基礎(chǔ)。萌芽階段中國和外國代表人物和代表著作屬于考點。

一、中國

(一)《學記》:不僅是中國古代也是世界上最早的一篇專門論述教育、教學問題的論著。

(1)“化民為俗、其必由學”、“建國君民、教學為先”揭示了教育的重要性和教育與政治的關(guān)系。

(2)啟發(fā)性原則:“道而弗牽,強而弗抑,開而弗達”;“君子之教,喻也”。

(3)循序漸進原則:“幼者聽而弗問,學不躐等也”;“雜施而不孫,則壞亂而不修。”;“不陵節(jié)而施之謂孫”。

(4)教學相長原則:“學然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困然后能自強也?!?br />
(5)長善救失原則:“學者有四失,教者必知之,人之學也,或失則多,或失則寡,或失則易,或失則止。此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其失也。教也者,長善而救其失者也?!?br />
(6)可接受性原則:“語之而不知,雖舍之可也?!?br />
(7)主張課內(nèi)外相結(jié)合原則:“時教必有業(yè),退息必有居學”;“藏息相輔”。

(二)孔子:孔子的教育思想主要體現(xiàn)在他和弟子的言論專著《論語》中。孔子的學說是以“仁”為和最高道德標準,并且把仁的思想歸結(jié)到服從周禮上(“克己復禮為仁”),強調(diào)忠孝和仁愛。

(1)啟發(fā)性原則:“不憤不啟,不悱不發(fā),舉一隅而不以三隅反,則不復也?!?br />
(2)因材施教原則:朱熹總結(jié)“夫子施教各因其材?!?“視其所以,觀其所由,察其所安;人焉廋哉。”

(3)學思結(jié)合原則:“學而不思則罔,思而不學則殆。”

(4)鞏固性原則:“溫故而知新,可以為師矣?!?br />
在備考中《學記》和《論語》都涉及了啟發(fā)性原則,常常會考查來源,大家需要對比區(qū)分,《學記》中論述“君子之教,喻也。”“道而弗牽,強而弗抑,開而弗達?!薄墩撜Z》中論述“不憤不啟,不悱不發(fā),舉一隅而不以三隅反,則不復也?!?br />
二、西方

(一)蘇格拉底被譽為西方教育思想史上有長遠影響的位教育家。他的教育方法被稱為“產(chǎn)婆術(shù)”,也稱為問答法,是西方最早使用啟發(fā)式教學的人。大家備考中注重區(qū)分考點:孔子是世界上最早使用啟發(fā)式教學的人;蘇格拉底是西方最早使用啟發(fā)式教學的人。

(二)柏拉圖的著作《理想國》,他認為,人的肉體是人的靈魂的影子,靈魂才是人的本質(zhì)。靈魂由理性、意志、情感三部分構(gòu)成,理性是靈魂的基礎(chǔ)。柏拉圖是“寓學習于游戲”的最早提倡者。

(三)亞里士多德,是古希臘百科全書式的哲學家,在歷史上提出了“教育遵循自然”的原則。亞里士多德的教育思想在他的著作《政治學》中有大量的反映。

(四)古羅馬的昆體良,他的《論演說家的教育》(又稱:《雄辯術(shù);原理》)是西方最早的教育著作,也是世界上部研究教學法的書。昆體良的教育理論和實踐都以培養(yǎng)雄辯家為宗旨。在教師招聘備考中需要著重區(qū)分考點:《論演說家的教育》和《學記》的地位?!秾W記》是世界上最早的教育專著;罕見的世界教育思想遺產(chǎn);“教育學的雛形”。而《論演說家的教育》是西方最早的教育專著;世界上本研究教學法的書;體現(xiàn)了歐洲古代教育理論發(fā)展最高成就。


微信掃一掃,了解培訓課程,預約有優(yōu)惠


微信掃碼添加獲取考試資料微信號:xwtjy_01


2020貴陽市教師招聘筆試培訓課程(點擊查看)

:2020年貴州省特崗教師面試課程【點擊查看】


:事業(yè)單位備考資料點擊這里查看


關(guān)鍵字:教育綜合知識,貴州教師考試知識,教育學的萌芽階段
相關(guān)信息
新文泰 引領(lǐng)公考之路!
公務(wù)員招考 國考 省考 招考簡章 歷年真題
事業(yè)單位 招聘信息 信息匯總 報考指導 歷年真題
教師招考 教師招聘 特崗教師 報考指導 歷年真題
幫助中心 關(guān)于我們 聯(lián)系我們 各地分校
全國聯(lián)系方式0851-86785360、0851-86786360
友情鏈接:
免責聲明:本網(wǎng)站部分內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)搜集,僅用于學習交流使用,如涉及侵權(quán)請聯(lián)系本站管理員進行刪除。

貴州省公職培訓專業(yè)輔導機構(gòu),考公務(wù)員首選新文泰

備案號:黔ICP備15016424號-1

咨詢熱線
0851-86785360 0851-86786360

微信

在線客服