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(1)學(xué)校教育的核心:課程;
(2)學(xué)校教育工作的中心工作:教學(xué);
(3)學(xué)校教育工作的首要工作:德育;
(4)教學(xué)的中心環(huán)節(jié):領(lǐng)會知識;
(5)領(lǐng)會知識的核心:理解教材;
(6)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié):上課;
(7)教育改革的核心:課程改革;
(8)課程改革的核心理念:以人為本,一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展;
(9)課程改革的核心目標(biāo):實現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變;
(10)教育的核心問題:教育目的;
(11)規(guī)定教育工作的方向:教育目的;
(12)規(guī)定教育工作的總方向:教育方針;
(13)教育的根本性問題:教育目的;
(14)一切教育工作的出發(fā)點(diǎn):教育目的;
(15)教育性質(zhì)的集中體現(xiàn):教育目的;
(16)教育最高的理解、靈魂:教育目的;
(17)素質(zhì)教育的實質(zhì):馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說的具體實踐;
(18)綱要方針:教育優(yōu)先發(fā)展;
(19)教育工作的根本要求:育人為本;
(20)教育發(fā)展的強(qiáng)大動力:改革創(chuàng)新;
(21)國家基本教育政策:促進(jìn)公平;
(22)教育改革發(fā)展的核心任務(wù):提高質(zhì)量;
(23)學(xué)生主觀能動性的最高表現(xiàn):創(chuàng)造性;
(24)教師職業(yè)的本質(zhì):教書育人;
(25)教師的天職:教書育人;
(26)教師的根本任務(wù):教書育人;
(27)教師的最基本形象:教師的道德形象;
(28)學(xué)生親近或疏遠(yuǎn)教師的首要因素:教師的人格形象;
(29)教師威信的實質(zhì):一種良好的師生關(guān)系;
(30)教師最基本的權(quán)利:教育教學(xué)權(quán);
(31)學(xué)生最基本的權(quán)利:受教育權(quán);
(32)教師專業(yè)行為的精神內(nèi)核:專業(yè)理想;
(33)教師個體專業(yè)性的起點(diǎn)和基礎(chǔ):師范教育;
(34)教師個體專業(yè)化發(fā)展的最直接、最普遍途徑:自我教育;
(35)衡量一個教師是否成長成熟的重要標(biāo)志之一:能否自覺關(guān)注學(xué)生。
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