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有的大學(xué)生村官“考”字當(dāng)頭，整天書(shū)不離手，把基層鍛煉當(dāng)做考公務(wù)員的踏板，村民覺(jué)得他們是外面飛來(lái)的“鳳凰”，身在農(nóng)村，心在城市，遲早要飛走。(8月27日《人民日?qǐng)?bào)》)

根據(jù)《2016—2017年中國(guó)大學(xué)生村官發(fā)展報(bào)告》顯示，截至2016年底，全國(guó)在崗大學(xué)生村官人數(shù)超過(guò)10萬(wàn)人，整體素質(zhì)穩(wěn)步提升，隊(duì)伍結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。隨著中央和地方對(duì)農(nóng)村工作的不斷加強(qiáng)，從大學(xué)生中選派到農(nóng)村任職的“村官”也在不斷增加，對(duì)于推動(dòng)農(nóng)村工作科技化信息化現(xiàn)代化起到了積極的促進(jìn)作用，也為國(guó)家培養(yǎng)鍛造了一大批基層干部隊(duì)伍，還豐富和拓展了大學(xué)生的就業(yè)渠道，真正讓大學(xué)生就業(yè)、歷練、服務(wù)群眾有效地融合在了一起。

現(xiàn)實(shí)中，有不少在農(nóng)村工作的大學(xué)生“村官”因?yàn)楣ぷ鲀?yōu)秀，被列為先進(jìn)典型，比如四川的羅州仁青，但是也有一些“村官”單純地將崗位當(dāng)做跳板，就像新聞報(bào)道所說(shuō)的那樣，“整天書(shū)不離手，把基層鍛煉當(dāng)做考公務(wù)員的踏板”。筆者在工作中也接觸過(guò)不少大學(xué)生“村官”，還參加過(guò)一些類(lèi)似于“村大”年終述職、考核競(jìng)演、心得交流等活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)誠(chéng)如報(bào)道所言，現(xiàn)在將“村官”崗位當(dāng)成考公務(wù)員跳板的人不在少數(shù)。

平心而論，每個(gè)人都有每個(gè)人的志向，這沒(méi)錯(cuò)，作為在崗的大學(xué)生“村官”立志報(bào)考公務(wù)員，這也沒(méi)錯(cuò)，畢竟，任何人都無(wú)權(quán)干預(yù)他人志向，哪怕有的人立志太高甚至有點(diǎn)不切實(shí)際，對(duì)年輕人來(lái)說(shuō)，有夢(mèng)想的人生才是有追求、有價(jià)值的人生，沒(méi)有夢(mèng)想就是行尸走肉。不過(guò)，大學(xué)生“村官”本質(zhì)上是一份職業(yè)，領(lǐng)著財(cái)政給予的薪水，做的是為老百姓服務(wù)的崗位工作，應(yīng)該說(shuō)與村里的干部具備相同的職責(zé)和使命，因此，大學(xué)生“村官”也是干部，這在老百姓心目中，同樣是一村的“父母官”。

很多大學(xué)生“村官”感覺(jué)自己的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)格格不入，期初滿(mǎn)懷熱情投入農(nóng)村建設(shè)，卻處處遇冷、八面碰壁，加上擺在面前的各種工作困難，必然感覺(jué)被潑一碰冷水。還有的大學(xué)生“村官”，從一開(kāi)始鐵定心要考公務(wù)員，天天備戰(zhàn)、年年考試，每逢考試前幾個(gè)月，就請(qǐng)假回去復(fù)習(xí)、練題，村干部、村民都覺(jué)得這只“鳳凰”遲早要飛走，工作也不好多安排，村民有事也經(jīng)常找不到人，村官所承擔(dān)的崗位職責(zé)經(jīng)?！翱辙D(zhuǎn)”。

誠(chéng)然，基層歷練的確是大學(xué)生從“村官”到公務(wù)員的最佳途徑，畢竟在接觸基層工作過(guò)程中，能夠從中得到文字、思維、能力等各方面的綜合鍛煉，并且，國(guó)家越來(lái)越嚴(yán)重視從基層干部隊(duì)伍中選拔錄用，在基層工作的“村官”正好迎合了國(guó)家的這一需求導(dǎo)向。在筆者看來(lái)，“村官”在基層歷練，與完全把崗位當(dāng)做跳板，是兩碼事。前者注重實(shí)干，在干事創(chuàng)業(yè)中豐富閱歷、增長(zhǎng)才干，把為民服務(wù)的成績(jī)作為自己人生價(jià)值的增長(zhǎng)值。而后者比較片面地注重今后的方向和目標(biāo)，對(duì)當(dāng)前工作的好壞不置可否，當(dāng)成“臨時(shí)工作”“暫時(shí)過(guò)渡”，缺乏擔(dān)當(dāng)、沒(méi)有創(chuàng)新、遑論超越。

應(yīng)該說(shuō)，當(dāng)前考核選拔大學(xué)生的主要方式是公開(kāi)考試，這為不少打著“過(guò)渡”心理的大學(xué)生大開(kāi)方便之門(mén)，實(shí)際工作中，卻為對(duì)農(nóng)村工作絲毫不起作用，而“村官”的試用期也流于形式、成為過(guò)場(chǎng)。首先要認(rèn)識(shí)到的是，大學(xué)生“村官”也是干部，也有崗位職責(zé)和使命擔(dān)當(dāng)，“在其位就要謀其政”，不作為也是腐敗，即便一心立志考取公務(wù)員，但是在崗一天就應(yīng)該奮斗一天，不能當(dāng)一天和尚撞一天鐘，更不能拿著財(cái)政供養(yǎng)而不承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任。這就需要大學(xué)生“村官”從報(bào)考之前就要打好“算盤(pán)”、做好謀劃，找準(zhǔn)群眾需求、崗位職責(zé)和自身價(jià)值的平衡點(diǎn)。同時(shí)，有關(guān)部門(mén)要加強(qiáng)大學(xué)生“村官”的日?？己斯芾?，讓實(shí)干者、為民者、傾情者有更好的發(fā)展平臺(tái)，杜絕無(wú)為者、度日者、務(wù)虛者尸位素餐。

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