2019年貴州各地區(qū)事業(yè)單位招考公告匯總【點(diǎn)擊查看】

2019年貴州各地區(qū)教師招考公告匯總【點(diǎn)擊查看】

二、案例分析（60分）

    班會(huì)結(jié)束后，我與部分學(xué)生進(jìn)行了交流。有的學(xué)生小心翼翼地問(wèn)我：“小學(xué)時(shí)，我一直是學(xué)習(xí)委員，您現(xiàn)在為什么不讓我當(dāng)了？”還有學(xué)生問(wèn)：“您為什么讓××當(dāng)班長(zhǎng)？他雖然學(xué)習(xí)成績(jī)好，但是課上經(jīng)常說(shuō)話。”……面對(duì)學(xué)生的問(wèn)題，我陷入了沉思。

記錄三：
    開(kāi)學(xué)一個(gè)月了，有的老師反映我們班課堂紀(jì)律太差，教學(xué)內(nèi)容無(wú)法按計(jì)劃完成。為此，今天我特意走到了我們班教室的窗外，查看學(xué)生上課情況。透過(guò)窗戶，我發(fā)現(xiàn)課堂上有的學(xué)生在睡覺(jué)，有的在竊竊私語(yǔ)……我意識(shí)到，班里的情況并不樂(lè)觀，需要給學(xué)生立一些規(guī)矩。于是，我設(shè)計(jì)了一個(gè)班級(jí)量化評(píng)價(jià)表，作為學(xué)生日常評(píng)價(jià)的重要依據(jù)，并由班委協(xié)助我進(jìn)行班級(jí)管理。

班級(jí)量化評(píng)價(jià)表

    1．請(qǐng)結(jié)合上述案例，談?wù)勍趵蠋熥鳛樾掳嘀魅危淖龇ㄓ心男┛扇『筒蛔阒帯?br />     要求：全面、準(zhǔn)確，條理清晰，字?jǐn)?shù)不超過(guò)300字。
    2．請(qǐng)對(duì)記錄三中王老師設(shè)計(jì)的班級(jí)量化評(píng)價(jià)表進(jìn)行評(píng)價(jià)。
    要求：評(píng)價(jià)準(zhǔn)確、全面，條理清晰，字?jǐn)?shù)不超過(guò)300字。
    3．請(qǐng)根據(jù)上述案例給你的啟示，談?wù)勅绾巫龊冒嗉?jí)制度建設(shè)。
    要求：結(jié)合案例闡述，條理清晰，字?jǐn)?shù)不超過(guò)400字。
    三、教育方案設(shè)計(jì)（50分）
    新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，小海根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況制定了本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃：除完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)外，每天背10個(gè)英語(yǔ)單詞，每周寫(xiě)兩篇日記。剛開(kāi)始，他能很好地按照計(jì)劃完成，但沒(méi)過(guò)多久就堅(jiān)持不下去了。他總是對(duì)自己說(shuō)：“我明天一定按計(jì)劃做?！苯Y(jié)果卻不了了之。后來(lái)，他看到了一篇?jiǎng)?lì)志文章，很受鼓舞，于是又開(kāi)始雄心勃勃地執(zhí)行原先的計(jì)劃。然而，幾天后他又堅(jiān)持不下去了。
    經(jīng)過(guò)調(diào)查，班主任發(fā)現(xiàn)，班上像小海這樣不能堅(jiān)持執(zhí)行計(jì)劃的學(xué)生不在少數(shù)。
    假如你是班主任，請(qǐng)針對(duì)該班學(xué)生存在的上述問(wèn)題，設(shè)計(jì)一個(gè)教育活動(dòng)方案（至少包括主題、設(shè)計(jì)依據(jù)、目標(biāo)、內(nèi)容與過(guò)程、預(yù)期效果與檢驗(yàn)方法等）。
    要求：
    1．自選一個(gè)學(xué)段（小學(xué)、初中、高中）并標(biāo)明；
    2．主題鮮明，依據(jù)合理，方案具有針對(duì)性和可操作性；
    3．邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰；
    4．總字?jǐn)?shù)800~1000字。