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62.9%的青少年兒童睡眠不足8小時,初高中生中這一比例達到81.2%。3月17日舉行的2019年世界睡眠日大型科普啟動會上,中國睡眠研究會發(fā)布了《2019中國青少年兒童睡眠指數(shù)白皮書》,提醒全社會關注孩子的睡眠問題?!栋灼吠ㄟ^調(diào)查數(shù)據(jù)分析得出結(jié)論:我國青少年兒童的睡眠狀況評分為67.14分。中國睡眠研究會副理事長高雪梅教授認為,這個分數(shù)剛及格。(3月18日《北京日報》)
2008年教育部頒布的《中小學健康教育指導綱要》規(guī)定,保證小學生每天睡眠10小時,初中生9小時,高中生8小時。然而,近年來多項調(diào)查顯示,不少地方中小學生的睡眠時間未能達到《中小學健康教育指導綱要》的要求,有的小學生睡眠時間都不足8小時,更不用說初高中生了。如何減輕學生課業(yè)負擔,培養(yǎng)孩子良好的睡眠習慣,讓孩子多睡一會兒,并不是一個輕松的話題。
一些地方的應試教育措施,誤導了社會輿論,加重了孩子的負擔,影響了孩子的身心健康。不少有識之士認識到了給孩子減負的重要性,教育部門也出臺了不少“減負令”,按理說,學生課業(yè)負擔過重的狀況應當有所改觀。但是學校對減負到底會重視到什么程度呢?他們抓減負的熱情會超過抓升學率嗎?再說,學校不抓升學率,家長會買賬嗎?近年來,減負令下了一道又一道,但是不少地方學生的負擔非但沒有減輕,反而愈發(fā)沉重。減負越減越重,讓孩子情何以堪?
因此,問題的關鍵不在于出臺多少減負令,而在于創(chuàng)新教育評價機制,改革中考、高考制度,扎實推進減負政策措施的落實,切實減輕孩子的課業(yè)負擔,讓孩子們睡囫圇覺,做香甜夢。
教育者對學生負擔過重的危害不是不懂,為孩子減負的辦法并非沒有,從中央到地方一直都在提倡素質(zhì)教育,推進減負政策,改革中考制度,取消小學統(tǒng)考環(huán)節(jié),規(guī)定作業(yè)量,高考模式改革……一些減負令描繪的愿景很美好,但是減負令再漂亮,關鍵還在落實。如果沒有配套措施跟進,再好的減負令也可能事與愿違、變調(diào)走樣。
在優(yōu)質(zhì)教育資源數(shù)量有限且分布失衡,還需要通過考試成績選拔人才的當下,孤立地談減負殊為不易。不僅學校不愿減負,一些家長也只關心孩子的學習成績,對孩子身體的關注只是考慮增加營養(yǎng),至于孩子的課業(yè)負擔,即使家長心疼孩子,嚷嚷為孩子減負,但是為孩子的前途著想,除了代替孩子背書包,給孩子好吃好喝以外,并不愿意減輕孩子的課業(yè)負擔。尤其在畢業(yè)年級,即使教育部門規(guī)定老師少布置作業(yè)、不補課,家長也會主動給孩子買各種學習資料,送孩子上各種培訓班,一道道減負令的實際效果往往被應試教育消弭得所剩無幾。
面對學生課業(yè)負擔沉重,睡眠不足的沉重現(xiàn)實,如何減負是一個具有技術含量的問題。減負令如何契合教育現(xiàn)實,減負指標如何執(zhí)行,如何監(jiān)督與問責,應有周到的制度安排。除了出臺減負令,規(guī)定孩子的睡眠時間以外,教育部門需要淡化升學率指標,健全教育監(jiān)督機制,改革教育評價手段,合理配置教育資源,實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展,營造公平的教育環(huán)境。
只有素質(zhì)教育深入人心,教育資源配置合理,真正做到學校“只有遠近之分,沒有好壞之別”,家長才能消除擔心孩子輸在起跑線上的焦慮,不再只盯著名校,才能不再給孩子學習盲目加碼,體會到給孩子減負的好處。只有做到這些,減負才能得到配合和鞏固,孩子們才能睡得輕松踏實,睡夠健康成長需要的時間。
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